La planification de l'éducation joue un rôle crucial dans la réduction des disparités d'accès à une éducation de qualité pour les élèves réfugiés. Dans cet épisode, nous avons le plaisir d'accueillir des expertes pour discuter de l'importance de la planification d'une éducation inclusive et équitable pour les enfants et les jeunes déplacés à travers le monde. Anne Cocard, de l'IIPE-UNESCO, nous guide à travers les enjeux clés de la planification éducative. Becky Telford, responsable de l'éducation pour l'Agence des Nations Unies pour les réfugiés, explique comment les possibilités d'éducation diminuent à mesure que les enfants déplacés grandissent et pourquoi une distribution équitable des ressources est essentielle. Thalia Seguin, spécialiste du programme de l'IIPE, nous aide à comprendre les différentes dimensions de l'inclusion, y compris le rôle des données. Enfin, Damarice Otieno, du Département des services aux réfugiés du Kenya, nous fait part de son expérience sur les défis à relever et les solutions à adopter pour surmonter les obstacles. Réalisé par Alexandra Waldhorn et Sarah Elzas, qui a monté et mixé l'épisode. Musique de Robert Meunier

Educational planning can help bridge the gap in access to quality education for refugee students. In this episode, IIEP-UNESCO's Alexandra Waldhorn looks at the role of planning in providing inclusive and equitable education for displaced children and youth across the globe. Becky Telford, the Chief of Education for the UN Refugee Agency, explains how educational opportunities diminish as displaced children grow older and why an equitable distribution of resources is critical. IIEP programme specialist Thalia Seguin breaks down the different dimensions of inclusion, including the role of data. And Damarice Otieno from Kenya’s Department of Refugee Services shares not only the challenges, but a path forward. Produced by Alexandra Waldhorn and Sarah Elzas, who edited and mixed the episode. Music by Robert Meunier

Les systèmes éducatifs ne sont pas à l'abri du changement climatique. Inondations et élévation du niveau de la mer affectent les lieux de vie. Les températures extrêmes engendrent sécheresses et famines. Tout cela a un impact sur la façon dont les systèmes éducatifs continuent de fonctionner. C'est pourquoi l'IIPE-UNESCO travaille actuellement avec des pays comme le Liberia, Madagascar et la Jordanie pour planifier en tenant compte du changement climatique et mettre en place des mesures pour protéger l'éducation et l'apprentissage dans un contexte d'évolution rapide du climat. Dans cet épisode, Anne Cocard, de l'IIPE-UNESCO s'entretient avec les experts de l'IIPE Claude Ndabananiye et Mathilde Tréguier, qui travaillent sur le changement climatique. Interviennent également des membres des ministères de l'Éducation du Liberia et de Madagascar. Réalisé par Alexandra Waldhorn et Sarah Elzas, qui a monté et mixé l'épisode. Musique : Robert Meunier

Education systems are not spared from the effects of climate change. Flooding and rising sea levels, droughts and famines, all impact how - and if - schools stay open, how students and teachers get to school, and how education systems continue to function. That's why IIEP-UNESCO is now working with countries - like Liberia, Madagascar, and Jordan - to plan for climate change and to put in place measures to protect education and learning amid fast-changing climate patterns throughout the world. In this episode, IIEP-UNESCO's Alexandra Waldhorn speaks with IIEP experts Claude Ndabananiye and Mathilde Tréguier, who are working on climate change. We also hear from the Education ministries of Liberia and Madagascar. Produced by Alexandra Waldhorn and Sarah Elzas, who edited and mixed the episode. Music by Robert Meunier

Education systems throughout the world confront crises of varying degree – from disease outbreak, conflict, to natural disasters. Ministries of education on the frontline must take on a leadership role to maintain learning for all. What factors influence leadership, and why does it matter? IIEP-UNESCO programme specialists Stephanie Bengtsson and Anna Seeger speak with Professor Leon Tikly and Dr Rafael Mitchell from the University of Bristol, to explain. Produced by Stephanie Bengtsson, Anna Seeger, Alexandra Waldhorn and Sarah Elzas, who edited and mixed the episode. Music by Robert Meunier

Partout dans le monde, les systèmes éducatifs sont confrontés à des crises d'ampleur variable : des épidémies aux conflits, en passant par les catastrophes naturelles. En première ligne, les ministères de l'Éducation doivent assumer un rôle de leader pour maintenir un enseignement et des apprentissages de qualité pour toutes et tous. Quels facteurs influencent leur leadership, et pourquoi est-ce si important ? Explications de Stephanie Bengtsson et Anna Seeger, Spécialistes de programme à l’IIPE-UNESCO, dans un entretien avec Pr. Leon Tikly et Dr Rafael Mitchell de l'Université de Bristol. Réalisé par Stephanie Bengtsson, Anna Seeger, Alexandra Waldhorn et Sarah Elzas, qui a monté et mixé l'épisode. Musique: Robert Meunier