En el Diseño Curricular de Enseñanza Primaria de la provincia de Neuquén se dejan expresadas las funciones de los Institutos de Formación Docente entre las que se destaca la extensión y la investigación.

En cuanto a la extensión plantea que "La relación de los Institutos de formación Docentes con la comunidad: será prioritariamente una relación constituida en torno al conocimiento, en tanto manera de relacionarse con la realidad en todas sus dimensiones (subjetiva, social, cultural, política, entre otras) de interpretarla y de transformarla. Se la entiende como una relación de comunicación, de diálogo, en la que todos los sujetos son activos en cuanto a la apropiación y resignificación de este conocimiento, están involucrados en procesos colectivos de prácticas, razonamiento, pensamiento y crítica." (Ministerio de Educación de Neuquén, 2008: 45)

Respecto de la investigación "se reconoce la pertinencia y necesidad de la investigación en las instituciones formadoras, entendiendo que el objeto privilegiado de la misma será la práctica docente , en sus múltiples dimensiones, relaciones y condicionamientos y situada en el entramado en que se configura en diversos contextos históricos y socio-culturales. Resulta indispensable un trabajo cooperativo con los distintos actores del sistema y las instituciones en que estos están incluidos. El trabajo cooperativo entre los Institutos de formación Docentes -incluidos los estudiantes- y otros sujetos e Instituciones de la educación tal como se lo plantea, requiere un esfuerzo importante puesto que implica la interacción con teoría ya elaborada- objetivar saberes y experiencias, problematizarlos, analizarlos, interpelarlos e interpretar sus diversos sentidos, sistematizarlos, hacerlos públicos, exponiéndolos al debate y a la crítica y legitimarlos en distintos ámbitos". (Ministerio de Educación de Neuquén, 2008: 45)

En este episodio charlaremos con los secretarios de extensión, Nuñez Esteban, y de investigación, Benítez Ariel, del ISFD 15, quienes desde su rol de coordinación nos cuentan de qué va el trabajo propuesto para estas secretarías durante el 2023, cuáles son sus expectativas y desafíos así como los obstáculos que todavía hay que superar.

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