Ακόμα μία δολοφονία ανηλίκου. Ακόμα μία φορά με ρατσιστικά κίνητρα. Σύμφωνα με την ανοχή που η κοινωνία αντιμετωπίζει πλέον τέτοια περιστατικά, το να πυροβολεί ένας αστυνομικός και να σκοτώνει ένα ανήλικο γίνεται συνήθεια. Για πόσο ακόμα; Η ηχογράφηση έγινε στο studio του The Press Project

Στο σημερινό επεισόδιο ώρα κοινής ανησυχίας φιλοσοφούμε και ψάχνουμε σχετικά με την εσωτερική φωνή; Τι λέει η επιστήμη και οι μελέτες; Από που προέρχεται η φωνή; Πότε ξεκίνησε να υπάρχει στο ανθρώπινο είδος; Πηγές : https://gwern.net/doc/psychology/inner-monologue/2013-hurlburt.pdf https://www.sciencedirect.com/science/article/abs/pii/S1053810008000032?via%3Dihub https://www.ingentaconnect.com/content/imp/jcs/2018/00000025/f0020003/art00002 https://pubmed.ncbi.nlm.nih.gov/29522066/https://pubmed.ncbi.nlm.nih.gov/29522066/ https://www.ncbi.nlm.nih.gov/pmc/articles/PMC4741522/ https://www.ncbi.nlm.nih.gov/pmc/articles/PMC4381102/ https://pubmed.ncbi.nlm.nih.gov/19222316/ https://hurlburt.faculty.unlv.edu/hurlburt-akhter-2006.pdf https://www.sciencedirect.com/science/article/pii/S1877042811021562 https://pubmed.ncbi.nlm.nih.gov/21880511/ https://journals.sagepub.com/doi/abs/10.1177/0276236619864276?journalCode=icaa https://www.tandfonline.com/doi/abs/10.1080/10720537.2019.1633572 https://atullett.people.ua.edu/uploads/1/3/6/9/13696478/tullett__inzlicht_2010.pdf https://pubs.asha.org/doi/abs/10.1044/2017_JSLHR-S-16-0376?rfr_dat=cr_pub%3Dpubmed&url_ver=Z39.88-2003&rfr_id=ori%3Arid%3Acrossref.org https://www.apa.org/ptsd-guideline/patients-and-families/cognitive-behavioral https://www.science.org/doi/10.1126/science.1736359 https://www.ncbi.nlm.nih.gov/pmc/articles/PMC4692319/ https://www.ncbi.nlm.nih.gov/pmc/articles/PMC5367153/?report=reader#!po=88.6364 https://journals.sagepub.com/doi/abs/10.1177/0956797613478614?journalCode=pssa https://pubmed.ncbi.nlm.nih.gov/29199947/ https://www.ncbi.nlm.nih.gov/pmc/articles/PMC6702515/ https://www.nature.com/articles/nrn2113 https://www.sciencedirect.com/science/article/abs/pii/0028393282900392 https://pubmed.ncbi.nlm.nih.gov/24197114/ https://pubmed.ncbi.nlm.nih.gov/20481393/ https://pubmed.ncbi.nlm.nih.gov/29732224/ https://link.springer.com/article/10.1007/s11065-016-9328-y https://www.ncbi.nlm.nih.gov/pmc/articles/PMC5089968/ https://pubmed.ncbi.nlm.nih.gov/21880511/ https://www.sciencedirect.com/science/article/abs/pii/S0140673695914358

Στο σημερινό επεισόδιο ''Ώρα κοινής ανησυχίας'' πέρα από τα γεγονότα των ημερών, επειδιώκω μία ανάλυση, πολιτικής φιλοσοφίας. Ενάντια στη θρησκοληψία και τις θεωριείες συνομωσίας που βρίσκονται στα σχόλια των σόσιαλ. Αυτά τα δύο κομμάτια παθογένειας της κοινωνίας μας όχι απλά αναιρούν τη λογική αλλά αποπροσανατολίζουν και κάνουν τους ανθρώπους να αποποιούνται τις ευθύνες τους. Αυτό συμβαίνει κατηγορώντας υπερφυσικά πράγματα για το χάλι της σημερινής κοινωνίας και όχι τους, με στοιχεία, υπεύθυνους.

Πλημμύρες, κοινωνική αντιμετώπιση και κυρίαρχη αδιαφορία. Σε αυτό το επεισόδιο αναλύω και καταλήγω σε κάποια συμπεράσματα μέσα από σκέψεις για όσα γεγονότα συνέβησαν την εβδομάδα που μας πέρασε.

Σε αυτό το επεισόδιο, που έρχεται να αποκαταστήσει την συνέχεια αυτού εδώ του podcast, δεν υπάρχει κάποιο συγκεκριμένο θέμα επιστημονικό ή φιλοσοφικού περιεχομένου. Μόνο σκέψεις ιδέες και ιστορίες για το καλοκαίρι που πέρασε. Τα πανηγύρια μοιάζουν με παγανιστικές τελετές, οι φωτιές καίνε συνεχόμενα και η επιστροφή στην κανονικότητα.

Σε αυτό το επεισόδιο παραθέτω κάποιες σκέψεις των ημερών και το πως ο κόσμος ζει μέσα σε κατασκευασμένες ψευδαισθήσεις κανονικότητας.

Γιατί κάποια άτομα αναφέρουν κάποια αυτονόητα δικαιώματα ως ''μόδα'' Τι σχέση έχει η διαχρονικότητα και πως αναιρεί τις συντηρητικές ιδέες. Ένα podcast που μιλάει για όσα δεν είναι μόδα όσο και αν κάποιοι προσπαθούν να οριοθετήσουν σύμφωνα με το δικό τους σκεπτικό όσα του φαντάζουν διαφορετικά. Μία ανάλυση επάνω σε φράσεις που έχουμε ακούσει αλλά δεν βγάζουν τόσο νόημα. Πως προκύπτουν τέτοιοι συνδυασμοί και τι αλλάζει στην εποχή μας;

Τι είναι ο λειτουργικός αναλφαβητισμός; Ποιος ο ρόλος του στην κοινωνική και πολιτική ζωή αλλά και στις προσωπικές μας σχέσεις; 1 στους 3 πολίτες δε μπορεί να κατανοήσει εύκολα ένα απλό κείμενο που θα διαβάσει ενώ σχεδόν οι μισοί μαθητές λυκείου τελειώνουν το σχολείο χωρίς τις πιο αναγκαίες γνώσεις. Μήπως όλο αυτό μαζί με πολλές ακόμα συνιστώσες παίζουν καταλυτικό ρόλο στο ότι επικρατεί ασυνεννοησία και διαμάχες και είναι τόσο εμφανές ότι δε βγάζουμε άκρη μεταξύ μας στα πιο αυτονόητα πράγματα;