I dagens episode tar vi dere med til Jessheim, der vi gjorde en liveinnspilling om et av de mest krevende – og viktigste – temaene for alle som står tett på ungdom: Hva vil det egentlig si å være sterk nok for en tenåring?Gjennom samtalen koker vi det ned til tre prinsipper som kan være en rettesnor i både medgang og motgang:Å holde stø kursAldri gi opp kontaktenÅ reparere – igjen og igjenI siste del av episoden får vi også besøk av Marit Bottengård, som gjennom mange år som fosterhjem har vist i praksis hva det betyr å være “sterk nok for en tenåring”. Hennes erfaringer er rå, varme og fulle av innsikt.En episode for deg som ønsker å forstå, støtte og stå stødigere i møte med ungdom – enten hjemme, i nærmiljøet eller i profesjonelle roller.

Har du noen gang hatt en indre konflikt? Denne episoden handler om nettopp det. Hvordan ulike deler av oss kan ha motstridende ønsker og behov, og hvordan vi kan løse opp i det. Det er få situasjoner der dette gjør seg mer gjeldende enn i omsorg for barn og unge. Dette er et så komplekst tema, at vi har fått hjelp av psykologspesialist Haakon Rydning til å gjøre det mer håndgripelig, gjennom metaforen "det indre møtebordet".

Sammen med psykologene og forfatterne av "Opp av foreldregrøfta", Hanna Øiestad Damskau og Guro Øiestad, snakker vi om hvordan vi bygger den moderne landsbyen. Hvilke grøfter havner vi i som foreldre og hvordan kan vi få hjelp av de rundt oss til å komme oss opp av grøfta?

Spørsmålene er mange og vi forsøker å svare på noen av de vanligste:Når er skjerm bra? Det har jo kommet for å bli, så vi må vel venne barna til den digitale hverdagen? Hva med storebror som allerede har fått? Hva er så farlig med sosiale medier? Hvordan skal de holde kontakten med hverandre? Hva hvis barnet mitt faller utenfor?Med psykologspesialister Jon Hynne Auby og Lars Christian Vold. ([email protected], [email protected])

Vi har med oss Per Morten Bakke, som gikk fra hotelleder til institusjonsleder. Hvorfor er rammer og strukturer så viktig for barns trygghet og hvordan kan vi skape disse rammene med nysgjerrighet rundt hva barna strever med?

Vi har med oss Johanne Rogndal, psykolog og forfatter av den kritikerroste boka Instudkid. Når blir vi så hjertevarme at det går utover profesjonaliteten, og når blir vi så profesjonelle at hjertevarmen uteblir? Hvis man skal gjøre en god jobb i omsorgsyrker, er det umulig å unngå gråsonene, for det finnes få absolutte regler når man jobber med mennesker.Med i studio er også Lars Christian Vold og Jon Hynne Auby.

Hvordan bevarer vi oss selv når vi jobber med barn og unge som utfordrer oss følelsesmessig? I denne siste episoden av serien Barn som utøver vold ser vi på hvordan ivareta seg selv som hjelper.Vi snakker om opplevelsen av håpløshet, motoverføring og følelsesmessig utmattelse – og hvordan det å knytte mening og verdier til arbeidet endrer opplevelsen av belastning. Det er for eksempel forskjell på å faste og å sulte. Gjennom eksempler og refleksjon utforsker vi:Hvordan belastning blir til lidelse når vi står alene i det.Hvordan egne følelser kan være et speil av barnets smerte.Hvorfor det å forstå, og ikke bare reagere, gir kraft til å stå i det over tid.Føljetongen "Jon som fotballtrener" fortsetterDette er en samtale om hvorfor selvivaretakelse er en forutsetning for å kunne gjøre en forskjell for barn som trenger det mest.

Alle har et krav på å bli forstått innenfra?I denne episoden utforsker vi hvordan vi kan møte hverandre med forståelse, innenfra og ut, for å jobbe med vold. Vi snakker om mentaliseringsfremmende tiltak, og hvordan vi som voksne kan bidra til å skape trygge relasjoner – både mellom barn og mellom voksne og barn.Hvordan kan vi snakke om ulikheter på en måte som gjør barn tryggere i seg selv og på hverandre? Og hva skal egentlig til for å få til en god samtale, en samtale som bygger tillit, forståelse og nysgjerrighet?Gjennom eksempler, refleksjoner og konkrete verktøy gir episoden innsikt i hvordan vi kan styrke fellesskap og forståelse, både i barnehagen, på skolen, på institusjon og i hjemmet.

Hva er en hensiktsmessig konsekvens, og hvor går grensen mellom konsekvens og straff?Et gjennomgående tema i denne episoden er viktigheten av å skille mellom egne behov og barnas behov – en forutsetning for å kunne møte barn med gode og utviklingsfremmende konsekvenser. Dette er imidlertid lettere sagt enn gjort.Ofte skjer en endring i atferd før en holdningsendring. Derfor må vi være bevisste på å bruke konsekvenser som støtter læring og relasjonsbygging, ikke som uttrykk for frustrasjon eller behov for kontroll. Konsekvenser bør aldri kobles til tap av kjærlighet, fysisk smerte, avvisning eller skam.Vi tar også opp vanskelige og følelsesladde temaer som bruk av fysisk holding og spørsmålet om å anmelde barn som utøver vold i institusjon. Når kan slike tiltak faktisk være til hjelp – og når risikerer de å skade mer enn de gagner?

I denne episoden utforsker vi det normative arbeidet med barn og unge – altså det å veilede, korrigere, sette grenser og si nei på en måte som bygger relasjon og skaper utvikling. Hva er egentlig forskjellen på rett og galt, og hvordan kan vi bruke struktur og rammer uten å miste kontakten?Vi snakker om:Hvorfor det er viktig å skille mellom ønsker og behovGrensen mellom makt og maktmisbrukHvorfor frustrasjon ikke nødvendigvis betyr utrygghetEksempler fra hverdagen – som mobilbruk om kveldenHvorfor atferdsendring ofte kommer før holdningsendringHva som skjer når vi forventer mer enn barn faktisk mestrerStrukturer som regulerer – forskjellen på regulering og retraumatiseringReparasjon av det fysiske rommet – og hvorfor det betyr noeForskjellen mellom respons og reaksjonVi spør oss: Hvordan kan voksne skape forutsigbare rammer som både beskytter og utfordrer – uten å skape frykt eller overvelde? Og hvordan ser det ut i praksis, når vi skal balansere tydelige krav med varme relasjoner?Velkommen til en ny episode av Tango med tenåringer.