Este é o primeiro podcast do Pão com Linguística  (grupo de Linguagens   da Escola Sesi), apresentado por Jéssica Levandovski (ou Jé  Levandovski,  como preferirem), aluna do mestrado em Linguística  Aplicada da Unisinos  e professora de Língua Portuguesa da escola Sesi  de São Leopoldo. Nele,  vocês encontrarão discussões pertinentes acerca  do conceito de  Letramento como prática social. Esse foi um desafio  lançado pela prof.  Dorotea Kersch, que nos provocou a pensar, na  disciplina Estudos de  Letramento, sobre o verdadeiro significado desse  conceito e como está  presente dentro e fora da escola, então  focalizaremos aqui nas  contribuições dessa disciplina, desenvolvida  pelo Programa de  Pós-graduação em Linguística Aplicada da Unisinos,  para a formação de  professores. Será apresentada uma perspectiva de  professores de  Linguagens da Escola Sesi de Ensino Médio em que  destacam a leitura e  produção de HQ's como potenciais para pensar  questões de identidade e  relações sociais, focalizando ainda a produção  desse gênero multimodal  por meio da ferramenta Pixton. Divirta-se,  ajude-nos a desmistificar o  sentido de Letramento e, à medida que  escutar nossas perspectivas, pense  em outras experiências possíveis  para o desenvolvimento do letramento  dentro e fora da escola e não  deixe de dividir conosco essas reflexões  aqui nos comentários!

Este é o primeiro podcast do Pão com Linguística  (grupo de Linguagens  da Escola Sesi), apresentado por Jéssica Levandovski (ou Jé Levandovski,  como preferirem), aluna do mestrado em Linguística Aplicada da Unisinos  e professora de Língua Portuguesa da escola Sesi de São Leopoldo. Nele,  vocês encontrarão discussões pertinentes acerca do conceito de  Letramento como prática social. Esse foi um desafio lançado pela prof.  Dorotea Kersch, que nos provocou a pensar, na disciplina Estudos de  Letramento, sobre o verdadeiro significado desse conceito e como está  presente dentro e fora da escola, então focalizaremos aqui nas  contribuições dessa disciplina, desenvolvida pelo Programa de  Pós-graduação em Linguística Aplicada da Unisinos, para a formação de  professores. Será apresentada uma perspectiva de professores de  Linguagens da Escola Sesi de Ensino Médio em que destacam a leitura e  produção de HQ's como potenciais para pensar questões de identidade e  relações sociais, focalizando ainda a produção desse gênero multimodal  por meio da ferramenta Pixton. Divirta-se, ajude-nos a desmistificar o  sentido de Letramento e, à medida que escutar nossas perspectivas, pense  em outras experiências possíveis para o desenvolvimento do letramento  dentro e fora da escola e não deixe de dividir conosco essas reflexões  aqui nos comentários!