In deze laatste aflevering van Trage Vragen - een podcast van Pluralistiek, een studentencommissie van de Universiteit voor Humanistiek - gaat Limor Reshef in gesprek met Joop van Wijnen over de vraag: Hoe kunnen we luisteren naar Groningen? Kan geestelijk verzorgingswerk bijdragen aan erkenning en herstel in een falend systeem? Limor Reshef is afgestudeerd aan de Universiteit voor Humanistiek en werkt als junior onderzoeker binnen het project Dialogics of Justice, waar onderzocht wordt hoe erkenning en herstel eruitzien bij historisch onrecht. Limor richt zich op de intergenerationele dimensie van trauma en veerkracht. Joop van Wijnen is eveneens afgestudeerd aan de UvH en werkt als geestelijk verzorger in Groningen. Voor diens scriptie interviewde Joop mensen die op verschillende manieren betrokken waren bij het aardbevingsbestendig maken van huizen — van bewoners tot bouwadviseurs en timmerlieden — en onderzocht hoe zij hun eigen invloed in het proces ervaren. Inmiddels werkt Joop al ruim tweeënhalf jaar in de Groningse dorpen, doet presentiewerk en schrijft verhalen en artikelen over wat daar leeft. Samen staan Limor en Joop stil bij de geschiedenis van de gaswinning in Groningen, de gevolgen die nog dagelijks voelbaar zijn, en de vraag wat het betekent om werkelijk te luisteren — naar mensen, naar plekken en naar pijn die erkend wil worden.   N.B.: de geschiedenis van de gaswinning wordt hier door Joop in een notendop beschreven en is daarmee incompleet. Voor een uitgebreide weergave zie bijvoorbeeld: - de website van de Groninger Bodem Beweging voor informatie over verzet in Groningen https://groninger-bodem-beweging.nl/gbb/geschiedenis/  - de website van het kennisplatform Leefbaar en Kansrijk Groningen voor wetenschappelijk onderzoek rondom de maatschappelijke gevolgen van de gaswinning https://www.kennisplatformleefbaar.nl/ - de webpagina van de parlementaire enquête commissie voor o.a. een reconstructie van de geschiedenis van de gaswinning https://www.tweedekamer.nl/Groningen/rapport - Joop zegt op een gegeven moment 'west-Friesland', dat moet 'oost-Friesland' zijn.

De Trage Vraag van deze derde aflevering: Hoe kan de Universiteit voor Humanistiek als nog steeds een voornamelijk wit instituut aan historische zelfreflectie doen met betrekking tot het slavernij verleden? En hoe kunnen studenten en alumni daarbij helpen?  In de zomer van 2023 was de expositie "Het Meerstemmige Verleden van de Kromme Nieuwegracht" te bewonderen in de bibliotheek van de Universiteit voor Humanistiek. Ook werd er twee keer een bewustwordingsritueel uitgevoerd op de universiteit om stil te staan bij het koloniale verleden van het UvH-pand en Nederland.  In deze aflevering gaat Limor Reshef, mede teamlid van het project "Kolonialisme in de Muren van de Universiteit van Humanistiek, in gesprek met Jake Smit (ritueel ontwerper) en Graciëlla Ritfeld. Zij hebben als celebranten het ritueel "Oma's Keuken" begeleid.  Wat waren de doelen en zijn deze gerealiseerd? Waar liepen wij tegenop en welke reacties ontvingen we? Welk advies geven we aan andere universiteiten die zich willen verhouden tot hun eigen koloniale verleden? En ook niet onbelangrijk- Waarin zit de kracht van een ritueel? 

Hoe stimuleer je kritisch denken onder burgers zonder dat het de samenleving ondermijnt? Is ook echt alle kritiek welkom in een democratische rechtstaat? Mag je bijvoorbeeld altijd alles zeggen? Wanneer vindt de overgang plaats van kritisch denken naar complotdenken? Is het goed dat bepaalde demonstraties worden verboden? En wat is de relatie tussen complotdenken en burgerschap? In onze tweede aflevering van Trage Vragen gaan we hierover in gesprek met politicoloog, journalist en universitair hoofddocent aan de Universiteit voor Humanistiek, Menno Hurenkamp. --- Trage Vragen is een podcast gemaakt door de commissie Pluralistiek van de Studievereniging voor Humanistiek. Pluralistiek is een beweging van studenten en alumni die aandacht vraagt voor dekoloniale en intersectionele perspectieven ten aanzien van de Universiteit voor Humanistiek en diens praktijken en theorieën.

Hoe maken we onderwijs inclusiever? Studenten in gesprek met onderwijskundige Kaylee Rosalina over inclusie in al haar dimensies. We delen in persoonlijke ervaringen, maar beschouwen ook de systemische dimensie en de invloed van organisaties. Ook reflecteert zij op de rol van het individu in het geheel. Durf jij met ons in de spiegel te kijken? --- Trage Vragen is een podcast gemaakt door de commissie Pluralistiek van de Studievereniging voor Humanistiek. Pluralistiek is een beweging van studenten en alumni die aandacht vraagt voor dekoloniale en intersectionele perspectieven ten aanzien van de Universiteit voor Humanistiek en diens praktijken en theorieën.

Spreken over het Nederlandse slavernij- en koloniaal verleden ligt gevoelig. Hoe kunnen we het gesprek hierover voeren en waarover moet het gaan? Student Farach Winter praat hierover met historica Nicole Immler. Zij leidt een onderzoeksproject van de Universiteit voor Humanistiek, genaamd Dialogics of Justice, dat gaat over de vraag waarom erkenning van onrecht zo belangrijk is voor mensen. En wat erkenning precies inhoudt. --- Dit is een podcast gemaakt door de commissie Pluralistiek van de Studievereniging voor Humanistiek. Pluralistiek is een beweging van studenten en alumni die aandacht vraagt voor dekoloniale en intersectionele perspectieven ten aanzien van de Universiteit voor Humanistiek en diens praktijken en theorieën.

Hoe wordt het Nederlandse slavernijverleden op de middelbare school behandeld, welk beeld komt hieruit naar voren? Promovendus Joandi Hartendorp van de Universiteit voor Humanistiek doet onderzoek onder docenten geschiedenis. Op de vooravond van een nieuwe tentoonstelling in het Rijksmuseum over het slavernijverleden gaat zij in gesprek met masterstudenten Berend Corstens en Limor Reshef. "We kunnen ons beeld veel completer maken." --- Dit is een podcast gemaakt door de commissie Pluralistiek van de Studievereniging voor Humanistiek. Pluralistiek is een beweging van studenten en alumni die aandacht vraagt voor dekoloniale en intersectionele perspectieven ten aanzien van de Universiteit voor Humanistiek en diens praktijken en theorieën.