Uma das características marcantes das Psicoterapias Cognitivo-Comportamentais (TCCs) é o seu elevado grau de estruturação e planejamento durante todo o processo terapêutico. Grande parte da eficácia obtida com os protocolos de tratamento das TCCs deve-se aos sistemáticos processos de avaliação e de conceitualização cognitiva dos casos. O psicoterapeuta constrói a formulação do caso, uma espécie de teoria do caso, com objetivo de integrar os aspectos da estrutura da personalidade do cliente, os seus processos cognitivos e suas estratégias comportamentais que são correlacionadas com a sua disfuncionalidade atual. A conceitualização é a etapa entre o processo de recepção do paciente e sua escuta inicial e a aplicação do plano de tratamento. Ela é considerada tanto parte integrante do planejamento da terapia quanto uma técnica psicoterápica. Formulação cognitiva de caso 1. Dados de identificação do cliente 2. Uso de medicações 3. Motivo da busca do atendimento 4. Forma de encaminhamento 5. Informações históricas relevantes 6. Lista de problemas 7. Hipótese diagnóstica 8. Diagnóstico teórico 9. Focos do tratamento 10. Plano de tratamento Vídeo no YouTube: Formulação de casos em Terapia Cognitiva Comportamental #terapiacognitiva #tcc #terapiacognitivocomportamental Designer Gráfico: @eulucasarena Diego Vinícius da Silva Psicólogo CRP 06/92914

No dia 18 de julho de 2021, o mundialmente conhecido como o pai da Terapia Cognitiva (TC) completou um século de vida. Além de ser uma das carinhas mais fofas e simpáticas da psicologia, ele é um dos principais pesquisadores do mundo em psicopatologia. Ele foi listado como um dos “10 indivíduos que moldaram a face da Psiquiatria Americana. Beck foi considerado um dos 5 psicoterapeutas mais influentes de todos os tempos, por isso, a psicologia tem muito o que comemorar e agradecer pelas importantes contribuições dele. Eu gravei um vídeo sobre a terapia cognitiva. O nome do vídeo é Algumas ideias de Aaron Beck e está disponível no canal no YouTube. #aaronbeck #ATB100 #centenario #terapiacognitiva Designer Gráfico: @eulucasarena Diego Vinícius da Silva Psicólogo CRP06/92914

As possibilidades de atuação do psicólogo na instituição escolar constituem, ainda, um tema de reflexão e de debate entre esses próprios profissionais, especialmente entre aqueles interessados em contribuir para o melhoramento da qualidade do processo educativo. A atuação do psicólogo escolar se associa frequentemente ao diagnóstico e ao atendimento de crianças com dificuldades emocionais ou de comportamento, bem como à orientação aos pais e aos professores sobre como trabalhar com alunos com esse tipo de problema. Essa situação é resultado do impacto do modelo clínico terapêutico de formação e atuação dos psicólogos no Brasil na representação social dominante sobre a atividade desse profissional. Abaixo as sete funções do psicólogo escolar: 1. Avaliação, diagnóstico, atendimento de alunos 2. Orientação a alunos e pais 3. Orientação profissional 4. Orientação sexual 5. Formação e orientação de professores 6. Elaboração e coordenação de projetos educativos específicos 7. Diagnóstico, análise e intervenção em nível institucional Artigo citado na aula: https://repositorio.unb.br/bitstream/10482/6292/1/ARTIGO_QuePodeFazer.pdf #psicologoescolar #psicologiaescolar #psicologia #educação Designer Gráfico: @eulucasarena Diego Vinícius da Silva Psicólogo CRP 06/92914 @psi.diegovinicius

Em 2020 nossas tão frágeis certezas foram questionadas e colocadas à prova. Fomos convocados a rever nossos comportamentos e reinventarmos. Na importante, mas muitas vezes negligenciada, área da educação, os questionamentos são muitos: Como manter a atenção dos estudantes? Como garantir o acesso para todos? Como orientar os professores? E a família, qual o papel dela? Quem cuida da nossa saúde mental? Foi um ano perdido? No geral, fica uma sensação coletiva de descaso. Como se não conseguíssemos alinhar nossa atenção para assumir nossas limitações durante a pandemia. Foi um ano difícil para todos. É complicado exercer a empatia quando estamos todos no mesmo barco, mas com funções diferentes. Mas não vejo outro caminho para entender nossas questões. O poder da empatia tem relação com estratégias para atender as necessidades por meio da inclusão de todas as vozes. No âmbito escolar, o acolhimento é uma ação que favorece a integração de toda comunidade escolar, buscando fortalecer o sentimento de pertencimento. Assim, o acolhimento ajuda, a partir do engajamento de todos, o processo de escolarização para promover estratégias de aprendizagem e desenvolvimento. Mais do que acolher as dificuldades socioemocionais e queixas relacionadas ao isolamento social, em função da pandemia, a escola precisa criar espaços que permitam aos professores e estudantes expressarem sua criatividade, protagonismo, inventividade, leitura de mundo e espírito colaborativo. Quando estamos em momentos de crise, nossas emoções ficam confusas, nossos pensamentos nem sempre são funcionais. Assim, precisamos de espaços para nos acolher, para reconhecer nossas limitações, nossos potenciais, nossos desafios e nossa força para seguirmos. #pandemia #isolamentosocial #educação #escola #acolhimento Designer Gráfico: @eulucasarena Diego Vinícius da Silva - psicólogo CRP 06/92914 @psi.diegovinicius

Nesse podcast eu respondi duas questões: Como as ferramentas digitais estão contribuindo com seu papel como educador? Qual a importância e o nível de influência da tecnologia e da cultura digital hoje na sua função pedagógica?