Dans le cadre de cet épisode, je m'entretiens avec Martin Lépine, professeur à la Faculté d'éducation de l'université de Sherbrooke, sur l'apprentissage de la lecture et plus spécifiquement sur l'appréciation des œuvres littéraires. Former des lecteurs pour la vie ne veut pas dire former des « décodeurs » de textes et Martin fait bien la distinction entre les deux. Au-delà de l'apprentissage des codes de la langue, il y a tout le rapport à la lecture qui est à développer, un rapport qui comprend une diversité de dimensions sur lesquelles agir. Bonne écoute!