Bagaimana potensi kolaborasi antar pihak, terutama organisasi independen dan komunitas guru, yang dapat mendukung kebutuhan guru yang beragam dan meningkatkan kualitas pembelajaran?  Hadir di episode ini, Farli Sukanto (Co-Founder Bantu Guru Belajar Lagi), Nova Manik (Fasilitator Guru, Bantu Guru Belajar Lagi), Diannita Ayu Kurniasih (Kepala SDN 1 Kebumen, Kabupaten Kendal, Jawa Tengah sekaligus Fasilitator Guru, Program PINTAR Tanoto Foundation).  Dukung terus usaha RISE dan Tanoto Foundation dalam meningkatkan kualitas pendidikan di Indonesia dengan mengunjungi situs web-nya di rise.smeru.or.id dan tanotofoundation.org serta follow Instagram-nya di @riseprogramme.id dan @tanotoeducation. Untuk tahu lebih lanjut tentang Bantu Guru Belajar Lagi, ikuti Instagram-nya di @bantugurubelajarlagi

Bagaimana peran pemangku kebijakan di tingkat pusat, daerah, dan satuan pendidikan dalam kolaborasi mendorong kebijakan berbasis bukti sebagai upaya menciptakan inovasi pendidikan? Hadir di episode ini, Hetifah Sjaifudian (Anggota Komisi X DPR RI), Melfi Abra (Kepala Dinas Pendidikan dan Kebudayaan Kota Bukittinggi), dan Sriatun (Kepala Sekolah SDN 004 Tanah Grogot, Kabupaten Paser, Provinsi Kalimantan Timur, sekaligus mitra Program Pintar Tanoto Foundation) Dukung terus usaha RISE dan Tanoto Foundation dalam meningkatkan kualitas pendidikan di Indonesia dengan mengunjungi situs web-nya di rise.smeru.or.id dan tanotofoundation.org serta follow Instagram-nya di @riseprogramme.id dan @tanotoeducation.

Bagaimana mendorong peran komunikasi sekolah-guru-orang tua dalam upaya mendamping anak belajar mengurai efek krisis pembelajaran? Hadir di episode ini, Puti Karina Puar (seorang Ibu, illustrator, penulis, dan pecinta buku), Asep Kurniawan (Peneliti Kualitatif, RISE Programme in Indonesia), Lili Gusni (Wali Kelas IV UPT SDN 28 Indrapura, Kabupaten Batu Bara, Sumatera Utara, serta guru program PINTAR Tanoto dan guru Inovatif dan Inspiratif 2022 oleh Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset dan Teknologi) Dukung terus usaha RISE dan Tanoto Foundation dalam meningkatkan kualitas pendidikan di Indonesia dengan mengunjungi situs web-nya di rise.smeru.or.id dan tanotofoundation.org serta follow Instagram-nya di @riseprogramme.id dan @tanotoeducation.

Bagaimana kolaborasi antar pihak menjadi salah satu kunci untuk meningkatkan kualitas pembelajaran dasar, terutama untuk kemampuan siswa dalam literasi dan numerasi? Hadir di episode ini, Iwan Syahril (Dirjen PAUD Dikdasmen, Kemendikbudristek Dikti), Dhitta Puti Sarasvati (Gernas Tastaka dan Tastaba), dan Fakhrurrozi (Kepala Bidang Pembinaan SMP Disdikbud Kabupaten Siak, Riau) Dukung terus usaha RISE dan Tanoto Foundation dalam meningkatkan kualitas pendidikan di Indonesia dengan mengunjungi situs web-nya di rise.smeru.or.id dan tanotofoundation.org serta follow Instagram-nya di @riseprogramme.id dan @tanotoeducation.

Pada seri podcast "Learn and Unlearn," Program RISE di Indonesia dan Podcast Papan Tulis berkolaborasi dengan Tanoto Foundation, membicarakan lebih dalam RISE's 5 Actions untuk peningkatan kualitas pendidikan.

Mengapa adaptasi pendekatan praktik baik untuk inovasi pendidikan itu penting? Dan, apa saja faktor yang perlu dilihat dalam proses adaptasi untuk kebijakan pendidikan yang sesuai dengan kondisi dan kebutuhan daerah?

Siapa yang berperan dan upaya (terutama kebijakan) apa saja yang perlu dilakukan untuk mendukung guru dalam proses belajar mengajar?

Siapa saja aktor dan apa saja langkah yang bisa dilakukan dalam upaya menyelaraskan sistem untuk meningkatkan kualitas guru?

Apa peran keberlanjutan dari asesmen dalam mengukur kualitas pembelajaran, serta apa yang dapat kita pelajari dari pembelajaran selama pandemi?

Bagaimana sistem pendidikan perlu berkomitmen memastikan setiap siswa yang bersekolah memiliki penguasaan kemampuan dasar literasi dan numerasi yang mendalam bukan hanya sekadar mampu membaca, menulis, dan berhitung?