Nous terminons la série avec la question «qu’est-ce que c’est être latino?» Nos participants expriment leurs opinions sur le terme latino et racontent comment ils se sentent visés par des stéréotypes.

La croyance est que nos manifestations culturelles sont teintées par le trafic de drogue. Mais L'offre culturelle de la communauté est riche, et malgré cela méconnue. Dans cet épisode, le professeur Victor Armony suggère les raisons pour lesquelles cela peut se produire et nous partageons deux expériences de médiation culturelle: Andréa Niño, qui a créé des ateliers pour s’explorer soi-même à travers la danse, et Paola Huitrón, qui retrace son expérience dans le milieu du théâtre.

Cette deuxième partie de l'épisode sur l'art latin aborde la question de l'appartenance. Les artistes latino-américains ont la sensation de flotter entre deux réalités. La réalité québécoise et celle du pays d'origine. Nous écouterons les témoignages de Constanza Camelo et de notre Claudia Bernal, guidés par l'analyse de Nuria Carton de Grammont.

La scène artistique latino au Québec est assez grande et occupée. Deux thèmes principaux définissent nos artistes. L’identité, et son rapport aux attentes ou clichés que le marché de l’art attend d’eux, et l’appartenance qui les amène à sentir qu’ils flottent dans plusieurs mondes à la fois. Dans ces deux épisodes, Nuria Cartón de Gramont, historien d’art, et Constanza Camelo, professeure et artiste, guident la discussion, enrichie des témoignages de Sarabeth Triviño, de Helena Martin Franco et de Claudia Bernal.

L’entrepreneuriat contribue à près de 60 % de la croissance économique de Montréal. C’est la première option pour l’insertion professionnelle des nouveaux arrivants. José Luis Chinchilla, directeur international de l’École des entrepreneurs de Québec, explique pourquoi les Latinos décident de créer une entreprise au Québec. Maira Prado raconte sa propre aventure d’entrepreneure et de kinésithérapeute.

Si le français et l’espagnol se ressemblent, pourquoi vous ne parlez pas bien français? Question que l’on entend souvent. Cristina Uribe, doctorante en linguistique, et Jessica Payeras-Robles, directrice du programme d’espagnol, nous expliquent les raisons des conflits qu’ont les Latinos à apprendre la langue française. Maira Prado et Ari & Eumir nous racontent leurs expériences d’apprentissage d’une langue sous la pression de l’insertion professionnelle.

Le professeur Victor Armony retrace l’histoire des différentes diasporas des pays d’Amérique latine. Ce contexte nous aide à comprendre la diversité au sein du groupe, voire la diversité au sein de chaque pays. Rodrigo Ortega et José A. Guayasamin partagent leurs expériences en tant qu’immigrants issus de deux contextes historiques différents.