In deze aflevering gaan we in gesprek met Anne Houwing. Anne is mede oprichter en directeur van Art-Up, waar ze werkt aan een sterkere culturele en creatieve sector door start-up en scale-ups te helpen in hun ontwikkeling, door culturele en creatieve instellingen en bedrijven te helpen hun innovatiekracht te vergroten en door fondsen en overheden bij te staan die innovatie stimuleren. Anne geeft vanuit Art-Up samen met haar collega’s advies, verzorgt trainingen en ontwikkelt begeleidingsprogramma’s op maat. We hebben het over hoe ze zich aan het begin van het schooljaar al kon verheugen over wat ze ging leren. Over de keuze tussen een studie Economie en de studie Cultuur, Beleid en Management. Over haar zoektocht naar impact in het systeem van het culturele veld en vanuit welke rol dit het beste gaat. En over hoe deze missie echt vorm kreeg in Art-Up. We hebben het ook over de persoonlijke kant. Hoe goed voor jezelf zorgen een voorwaarde is voor duurzaam ondernemerschap. En hoe keihard je grenzen tegenkomen soms ook goed kan zijn, omdat het je forceert te leren.

In deze aflevering gaan we in gesprek met Suzanne van Dieren. Suzanne is docent podiumkunsten op het UDO, een school voor VMBO, voorheen Het Sprengeloo in Apeldoorn. We hebben het over hoe de basisschool leuker was dan de middelbare school en hoe ze later tóch voor het vak van middelbare school docent koos. Over hoe ze er tijdens een gastles in de eerste van het VWO achter kwam wat ze wilde worden. En natuurlijk over hoe het is om docent te zijn. Dat de kwaliteit van lesgeven zit in het contact dat je met de leerlingen maakt. Dat je ze écht ziet. En over hoe moeilijk het is om de belangen van het individu en de groep ten opzichte van elkaar af te wegen. Over de kunstvorm die docent zijn voor Suzanne is, en hoe ze echt zichzelf meeneemt in het vormgeven daarvan. En de missie om de waarde van docent zijn meer voor het voetlicht te brengen.

In deze aflevering gaan we in gesprek met Mick Botterweg, docent in de cultuureducatie en expert op het gebied van games en programmeren. Ik ken Mick als iemand die eindeloos nieuwsgierig is en altijd bezig is nieuwe dingen te leren. Welke dingen dat zijn loopt uiteen van de Japanse taal tot de werking van videokaarten en van het simuleren van de werkelijkheid in een game tot het uit de hand goed kunnen tekenen van perspectief. We hebben het over zijn ervaring om op de basisschool gepest te worden door leerlingen én zelfs door een leerkracht. We hebben het over hoe hij zijn leergierigheid kwijtraakte en hoe hij het weer terugvond. Over smijten met energie in de klas om leerlingen mee te krijgen en over hoe belangrijk het is om de namen van je leerlingen te kennen. En boven alles hebben we het over hoe leuk leren is als je er de goede mindset voor vindt.