Christine Lavoie est chargée de cours au Département de psychoéducation du campus de Québec.Dans ce treizième épisode du balado Le Micro pédagogique, notre invitée nous parle de son utilisation de la classe collaborative flexible avec ses étudiants et étudiantes du campus de Québec. 

Émilie Brunet-Pagé est professeure au Département sage-femme.Dans ce douzième épisode du balado Le Micro pédagogique, la professeure Émilie Brunet-Pagé nous parle de l'approche maïeutique en enseignement auprès des étudiantes et des étudiants en pratique sage-femme.

Laurent Cormier est professeur au Département de génie mécanique, campus de Drummondville.Dans ce onzième épisode du balado Le Micro pédagogique, le professeur Laurent Cormier nous parle de l'utilisation du journal réflexif (ou journal de bord) par les étudiants et étudiantes en génie mécanique au campus de Drummondville. Cet outil est utilisé par les personnes enseignantes dans un souci d'accompagnement dans la formation pratique. 

Marie-Pierre Gagnon-Girouard est professeure au Département de psychologie de l'UQTR.Dans ce dixième épisode du balado Le Micro pédagogique, la professeure Marie-Pierre Gagnon-Girouard nous présente quelques éléments de son expérimentation du processus d'élaboration d'un cours en ligne asynchrone préparé pour les étudiants et étudiantes aux cycles supérieurs en psychologie.  

Marc-André Gaudreau est professeur au Département de génie mécanique au campus de Drummondville.Dans ce neuvième épisode du balado Le Micro pédagogique, le professeur Marc-André Gaudreau discute de quelques éléments de l’approche duale expérimentée par les étudiants du Baccalauréat en génie mécanique au campus de Drummondville et, plus largement, il nous propose un bref tour d'horizon du programme offert depuis peu. 

Paul Gaudet est chargé de cours au Département des sciences de l'éducation de l'Université du Québec à Trois-Rivières.Dans ce huitième épisode du balado Le Micro pédagogique, le chargé de cours Paul Gaudet nous parle d'une pratique pédagogique qui vise à favoriser le développement, chez les étudiants et étudiantes du Baccalauréat en enseignement de l'éducation physique et à la santé, d'habiletés à adapter leurs interventions pédagogiques aux besoins et aux caractéristiques des élèves présentant des difficultés d'apprentissage, d'adaptation et une déficience intellectuelle. 

Alain Huot est professeur et Marie-Claude Lachance est étudiante au Département des sciences de l'éducation de l'Université du Québec à Trois-Rivières.Dans ce septième épisode du balado Le Micro pédagogique, le professeur Alain Huot et son étudiante Marie-Claude Lachance nous parlent de leur développement et de leur expérimentation du jeu d'évasion avec les étudiants et les étudiantes du DESS en administration scolaire. Ils nous offrent un aperçu de l'activité vécue à l'automne 2021 et de ses retombées.  

Marie-France Turcotte est chargée de cours au Département de lettres et communication sociale de l'Université du Québec à Trois-Rivières.Dans ce sixième épisode du balado Le Micro pédagogique, la chargée de cours Marie-France Turcotte nous parle de son expérimentation du projet intégrateur avec ses étudiants et ses étudiantes du baccalauréat en communication sociale. Elle nous offre un aperçu du déroulement de l'activité qui a mené son groupe à l'organisation et à la réalisation d'un événement virtuel couronné de succès. 

Victor-Olivier Morasse-Hamel est chargé de cours au Département de psychologie de l'Université du Québec à Trois-Rivières.Dans ce cinquième épisode du balado Le Micro pédagogique, le chargé de cours Victor-Olivier Morasse Hamel nous parle de son expérimentation du jeu de rôle en classe avec ses étudiants et ses étudiantes du doctorat en psychologie. Il nous offre un aperçu du déroulement de l'activité qu'il nomme « expérientiel clinique » et nous entretient de la richesse du jeu de rôle dans son contexte sur le plan des apprentissages pour les personnes qui y participent.  

Martine Brousseau est professeure au Département d'ergothérapie de l'UQTR.Dans cet épisode, la professeure Brousseau nous parle de son expérimentation de la formule comodale avec les étudiants de son cours de maîtrise, dans un mode participatif, au trimestre d'été 2021. L'expérience relatée dans le cadre de ce balado s'est déroulée dans un contexte où les cours étaient largement dispensés à distance.