n dieser Folge diskutieren wir die Relevanz des Schreibens im Fremdsprachenunterricht angesichts des Primats der Mündlichkeit. Wir beleuchten detailliert, wie Schreibkompetenz durch ein Phasenmodell – von der Planung über die Textverfassung und Korrektur bis zur Präsentation – gefördert werden kann. Ein besonderer Schwerpunkt liegt auf dem Schreiben im Zeitalter von Künstlicher Intelligenz und wie sich Aufgabenformate anpassen müssen. Zudem widmen wir uns den Anforderungen und Gestaltungsmöglichkeiten von Klassenarbeiten und Klausuren im Bereich Schreiben. Wir freuen uns über Hörerfragen und Anregungen, die wir in zukünftigen Episoden gerne aufgreifen!

In dieser Episode der "Language Teacher Crew" tauchen wir tief in die Welt der Text- und Medienkompetenz ein. Erfahre, warum diese Fähigkeiten heute wichtiger sind denn je und wie du sie erfolgreich in deinen Schulalltag integrieren kannst. Wir diskutieren didaktische Strategien, um Mehrdeutigkeiten in Texten zu erkennen, erörtern die Fallstricke bei der Auswahl von Prüfungstexten und geben praktische Tipps zur Vermeidung häufiger Fehler in Klausuren. Außerdem beleuchten wir, wie künstliche Intelligenz im Unterricht eingesetzt werden kann, um Schülerinnen und Schüler in ihrer Medienkompetenz zu stärken.

Wortzschatz, wenn auch "nur" ein sprachliches Mittel, gilt gemeinhin als eines der wichtigsten Bestandteile des Fremdsprachenunterrichts. In dieser Folge erörtern wir, wie wir eine kompetenzorientierte Einbindung bestmöglich gewährleisten können.

In dieser Folge beschäftigen wir uns mit Lernaufgaben und erörtern, wie man seine Unterrichtseinheit an Lernaufgaben orientiert gestalten kann und inwiefern man die Lehrwerke dafür nutzen kann.

In dieser Episode tauchen wir tief in das Konzept der inneren Differenzierung im Fremdsprachenunterricht ein. Differenzierung ist ein pädagogischer Ansatz, der darauf abzielt, auf die individuellen Lernbedürfnisse der Schülerinnen und Schüler einzugehen, und stellt somit eine zentrale Herausforderung für Lehrkräfte dar. Wir beleuchten, was Differenzierung bedeutet, warum sie im modernen Klassenzimmer unverzichtbar ist und wie Lehrerinnen und Lehrer sie wirksam umsetzen können. Unser Dialog deckt ein breites Spektrum an Methoden ab – von angepassten Aufgabenstellungen bis hin zu differenzierten Lernwegen – und gibt Einblicke, wie diese Techniken in der Praxis funktionieren können. Darüber hinaus diskutieren wir die aktuellen Trends und Herausforderungen, mit denen Lehrkräfte konfrontiert sind, und teilen Best Practices für die Gestaltung eines inklusiven und unterstützenden Sprachlernumfelds. Buch: Differenzieren im Fremdsprachenunterricht Klassen 6-13 - Mit Beispielen für Englisch, Französisch und Spanisch https://amzn.eu/d/9XDeJf7

Wir haben die PONS-App getestet und berichten über die Anwendung der App. Außerdem erörtern wir die notwendigen Schritte der Vorbereitung und den Einsatz von Wörterbüchern im Unterricht sowie in Prüfungssituationen. App: https://apps.apple.com/us/app/pons-schule-w%C3%B6rterbuch/id1601245387

In dieser Folge berichten wir über einen Selbstversuch zum Erlernen einer neuen Fremdsprache mit künstlicher Intelligenz und diskutieren, inwieweit autonomes Lernen bereits möglich ist.

In dieser Folge thematisieren wir die Kompetenz Hörverstehen: Im Unterricht, in Klassenarbeiten und Klausuren.

In dieser Folge widmen wir uns den gängigen Mythen des Fremdsprachenunterrichts: Vokabeltests, Quantität, Rohpunkte uvm.

In dieser Folge untersuchen wir die sich wandelnde Rolle der Grammatik im Fremdsprachenunterricht und diskutieren gegenwärtige Unterichtsmethoden und didaktische Implikationen.