Der vollständige Titel dieses Beitrags lautet: Vorschlag zu einer Rekonstruktion des bayerischen Musikunterrichts als „nichtwissenschaftlich“ aus phänomenologischer Sicht; Hörversion des jzqk-Blogs

jzqk 02: Aufruf an Werbetreibende

Was hat Phänomenologie mit Musikunterricht zu tun? Wieso sind wir transkulturell verfasst? Was hat Polnischunterricht in der Schule mit Achtung und Motivation zu tun?
Alle zwei Wochen, immer montags, gibt es hier utopische Vorschläge, in der Hörversion des jzqk-Blogs.
Der Autor Jan Bertram ist Musik- und Ethiklehrer an einem Münchner Gymnasium.