Por que consideramos que los Estudios Sociales en Costa Rica deben ser discutidos, debatidos, repensados, disputados y sobre todo puestos al servicio de la transformación social… Por que asumimos que el rol de la y el docente de Estudios Sociales no se debe limitar a implementar, obedecer y ejecutar irreflexivamente una visión curricular… Por que estamos seguros de que nuestra asignatura tiene un peso y una influencia determinante en la visión social, política, económica y cultural de las generaciones presentes y futuras… Por qué no creemos en esa educación enlatada, importada y supuestamente imparcial que nos quieren vender… Porque asumimos que nuestra misión como educadores es la de fomentar la solidaridad, la justicia social, el apoyo mutuo y la empatía en esta sociedad a veces indolente y superficial… O tal vez porque nos apasiona aprender y reaprender de las experiencias cotidianas de los salones de clases y de las investigaciones académicas… En fin, porque creemos que los maestros, las profesoras y profesores de Estudios Sociales tenemos mucho que decir… Es por ello por lo que hacemos este programa, para reflexionar, para conocernos, para compartir, para aprender cada día de todas y todos ustedes, para dejar Huellas: los Estudios Sociales con pensamiento crítico, comenzamos…

En Huellas conversamos con el Msc. Jorge Barrientos Valverde, profesor de la Cátedra de Ibn Khaldun de la UCR, acerca de la historia de los movimientos sociales, sindicales, antisistema, antifascistas y contraculturales en la historia de los Estados Unidos de América, analizamos el contexto actual de protestas sociales y reivindicación de los derechos civiles y la lucha antirracista.

La Guerra Centroamericana contra los filibusteros de mediados del siglo XIX, ha sido uno de los momentos mas importantes en la historia de Costa Rica, su desenlace determinó el desarrollo y consolidación del proyecto de estado nación en nuestro país, sus implicaciones culturales y desde luego ideológicas han sido motivo de debate y disputa desde hace 170 años. Es por ello que su abordaje pedagógico en la asignatura de Estudios Sociales y en la didáctica de la Historia, no hayan estado exentos de estereotipos, idealizaciones, reduccionismos y desde luego de una fuerte dosis de instrumentalización ideológica por parte de las elites políticas y económicas a lo largo de nuestra historia. Bienvenidas a la octava temporada de Huellas, iniciamos este año con dos programas monográficos acerca de la Guerra Centroamericana contra los filibusteros. Desde una visión crítica y desmitificadora analizaremos algunos elementos historiográficos, pedagógicos y didácticos acerca de uno de los pasajes determinantes en la historia de Centroamérica. Así es que como siempre las invitamos a que nos acompañen en este recorrido entre fusiles bayonetas, héroes, heroínas y sobre todo junto a un pueblo volcado en la defensa de su soberanía, los invitamos a escuchar Huellas. Los Estudios Sociales con pensamiento Crítico, comenzamos.

La Guerra Centroamericana contra los filibusteros de mediados del siglo XIX, ha sido uno de los momentos mas importantes en la historia de Costa Rica, su desenlace determinó el desarrollo y consolidación del proyecto de estado nación en nuestro país, sus implicaciones culturales y desde luego ideológicas han sido motivo de debate y disputa desde hace 170 años. Es por ello que su abordaje pedagógico en la asignatura de Estudios Sociales y en la didáctica de la Historia, no hayan estado exentos de estereotipos, idealizaciones, reduccionismos y desde luego de una fuerte dosis de instrumentalización ideológica por parte de las elites políticas y económicas a lo largo de nuestra historia. Bienvenidas a la octava temporada de Huellas, iniciamos este año con dos programas monográficos acerca de la Guerra Centroamericana contra los filibusteros. Desde una visión crítica y desmitificadora analizaremos algunos elementos historiográficos, pedagógicos y didácticos acerca de uno de los pasajes determinantes en la historia de Centroamérica. Así es que como siempre las invitamos a que nos acompañen en este recorrido entre fusiles bayonetas, héroes, heroínas y sobre todo junto a un pueblo volcado en la defensa de su soberanía, los invitamos a escuchar Huellas. Los Estudios Sociales con pensamiento Crítico, comenzamos.

Un año que desde sus inicios despertó la preocupación y la tensión en los habitantes de esta aldea global. Un año marcado por el pánico, el dolor y la frustración. Un año que los mismos de siempre de siempre aprovecharon para hacer exactamente lo que hacen los mismos de siempre, precarizar, explotar y enriquecerse a costa de las vidas de millones de seres humanos. Un año de protestas, agitación y descontento social a nivel global. Un año de desolación, muerte y desesperanza para muchas familias. Un año de desempleo. Un año de sobrecarga laboral para miles de trabajadores del sector salud y para miles de docentes. Un año virtual … distanciado … un año de pandemia y desigualdad. Bienvenidas a Huellas, se termina este maldito año, y queremos compartir con ustedes los principales momentos, desafíos y un recorrido por los programas del 2020. Así es como siempre las invitamos a dejar Huellas los Estudios Sociales con pensamiento crítico, comenzamos.

¿Cómo se establece el cálculo de los intereses de la Deuda Pública en Costa Rica? ¿Cómo ha evolucionado su estructura en los últimos cinco años? ¿Quiénes son las personas y empresas beneficiarias de estos fondos? ¿Quiénes son los tenedores de Bonos de la Deuda Pública? Y sobretodo, ¿Qué impacto tiene esta, en la configuración del Déficit Fiscal? Este fin de semana en Huellas 🎙🎧☕️ conversaremos acerca de la Deuda Pública en Costa Rica, bienvenidas!!!

Entrevista con el Dr. Giovanni Beluche sociólogo, director del Programa Institucional de Formación Humanística, acerca de la cosmovisión del Pueblo Ngabe en el contexto de un proceso de investigación dialógica, participativa y asamblearia tendiente a la construcción de una propuesta pedagógica basada en el Buen Vivir.

La Educación es de las pocas alternativas de que disponemos para revertir la crisis civilizatoria que enfrentamos; siempre y cuando la praxis de esta educación sea liberadora, crítica y humanista. Esto quiere decir que la educación en general y los Estudios Sociales en particular deben posicionarse abiertamente en contra de la injusticia, la irracionalidad y sobre todo en contra de la violencia sistemática y económica de unos pocos en contra de todos los demás. Los Estudios Sociales no deben jamás escudarse en las tibiezas de la indiferencia, la indolencia frente al clamor popular, la hipócrita neutralidad política, o bien la farsa objetividad de una pedagogía tecnócrata y oficialista. Los Estudios Sociales por el contrario deben estar junto a los débiles, los desposeídos, las explotadas, las excluidas, nuestra asignatura debe bregar por la justicia, la equidad y por la construcción de una sociedad solidaria e inclusiva. Lo que hagamos o dejemos de hacer en este momento, tendrá posiblemente repercusiones determinantes en el corto y mediano plazo, repercusiones irreversibles o cuando menos muy difíciles de subsanar. Nuestra sociedad requiere que el Magisterio asuma su histórico lugar como militante y líder de los urgentes cambios sociales. Bienvenidas a Huellas, hoy conversaremos sobre las características, retos, oportunidades y las experiencias pedagógicas y didácticas en las que las nuevas modalidades educativas nos emplazan como docentes, nosotros como siempre las invitamos a que nos acompañen en este recorrido entre virtualidad, tecnologías, exclusión y educación a distancia las invitamos a dejar Huellas: los Estudios Sociales con Pensamiento Crítico.

¿Cómo se ha definido históricamente el concepto de Familia? ¿Cuáles han sido las principales contribuciones del funcionalismo, el psicoanálisis o el marxismo para comprender sus dinámicas y evolución? ¿Qué nos tiene que decir Michelle Foucault sobre la sexualidad, el poder y la normalidad en las familias? ¿Qué transformaciones han experimentado en el contexto de la denominada posmodernidad las familias Latinoamericanas? ¿De qué forma se relacionan estos cambios, con las luchas y reivindicaciones de los movimientos feministas y los procesos de globalización? ¿Qué papel juega la investigación histórica, los estudios de Género y desde luego la sociología a la hora de comprender a la Familia como escenario de socialización y de relaciones de poder? ¿Cuál es el papel de la educación de cara al reconocimiento de las diversidades y complejidades de las familias, así como del respeto de los Derechos Humanos que las protegen? Bienvenidas a Huellas, a estas y a muchas interrogantes más intentaremos dar respuesta en nuestro programa de hoy junto a la Dra. Nancy Piedra guillén directora del Posgrado en Sociología de la Universidad de Costa Rica, como siempre las invitamos a que nos acompañen en este recorrido por la evolución histórica y social de las familias, las invitamos a dejar Huellas: los Estudios Sociales con Pensamiento Crítico. Comenzamos.

Fue el hogar de la Reina de Saba, por su fertilidad y condiciones menos adversas los romanos llamaron a esta región la Arabia Félix, en contraposición a la arabia deserta y a la arabia petra. Durante siglos ha si un territorio disputado y controlado por diferentes potencias mundiales y regionales. Posee una posición geopolítica y geoestratégica de primer nivel en el comercio internacional. Pese a todo ello hoy por hoy es el país más pobre de la península arábiga, y el único cuyo régimen político es el republicano. A lo largo de buena parte del siglo veinte estuvo dividido en función de los intereses imperialistas a inicios de los años 90 y con la caída del Muro de Berlín el territorio fue reunificado. Su complejidad religiosa y cultural, los resabios de la Guerra Fría, el interés hegemónico en la región por parte de Arabia Saudita e Irán y desde luego su valor geopolítico a escala global han configurado las condiciones de un conflicto que muchos tildan de agresión. Bienvenidas a Huellas hoy junto al Dr. Antonio Barrios Oviedo vamos a hablar de Yemen, del inhumano bloqueo que ha matado de hambre a miles de niños, hombre y mujeres, de la invisibilización sistemática en los medios de comunicación hegemónicos y desde luego del ajedrez global que converge en sus agrestes y milenarias tierras, como siempre las invitamos en este recorrido por la Arabia Félix y el antiguo reino de Saba, las invitamos a dejar huellas los estudios sociales con pensamiento crítico comenzamos.