Nesse episódio, vamos conhecer as histórias da Robson, que fez o curso de Jornalismo, e da Luana, que se formou em Filosofia. Em comum, estudaram na escola pública e são os primeiros da sua família a ingressarem numa universidade. Luana se formou em 2009 e hoje, como servidora, percebe que a UFPR está muito diferente. Existe mais diversidade e também há políticas e ações afirmativas, porque as cotas permitiram que gente que nunca esteve aqui chegue e puxe mais pessoas para ocupar esse espaço. O Robson é o primeiro indígena do curso de Jornalismo, veio do Amazonas e ingressou em 2017 e, ter espaços para conhecer mais pessoas como ele foi fundamental para se sentir pertencente a UFPR, abrindo novas oportunidades acadêmicas e profissionais. Ouça o podcast, conheça suas histórias, permaneça no seu objetivo e descubra que é possível sim estudar na escola pública e entrar na UFPR. --- Send in a voice message: https://podcasters.spotify.com/pod/show/educa-quem-podcast/message

Nesse episódio, conversamos sobre a entrada de estudantes de escolas públicas na UFPR. Para isso, vamos conhecer as histórias da Franciely, do Leonardo e da Ranna, saber que caminhos percorreram e quais estratégias utilizaram para permanecer nesse espaço. Em parceria com o projeto UFPR Seu Lugar nessa nova temporada, temos uma conversa com quem vivencia a universidade, e nos conta sobre auxílios, bolsas e restaurante universitário, que ajudam financeiramente quem estuda. Mesmo com mensagens disseminadas que dão a entender que pessoas vindas de escola pública não conseguem entrar na universidade, esse podcast mostra que sim, é realmente possível estudar na UFPR. --- Send in a voice message: https://podcasters.spotify.com/pod/show/educa-quem-podcast/message

E ai pessoal! A segunda temporada do Podcast Educa Quem está aberta! Com novos integrantes convidados e convidadas, conversaremos sobre diversos assuntos que necessitam ser tratados! Vem com a gente pra essa nova aventura repleta de conhecimento! É só baixar e ouvir de graça! --- Send in a voice message: https://podcasters.spotify.com/pod/show/educa-quem-podcast/message

Neste episódio conversamos com dois coletivos que vem fazendo a diferença nos espaços em que atuam. Mulheres negras do curso de psicologia da Universidade Estadual de Maringá (UEM) defendendo a Lei de Cotas e a ruptura com o paradigma do currículo eurocêntrico, e promovendo ações que exigem respeito aos estudantes negros. Também conversamos com jovens estudantes do Instituto Federal (IFPR), do campus Campo Largo, que tensionam as relações de poder com pesquisas e eventos sobre a educação das relações étnicos-raciais e questões de gênero e sexualidade. Na oportunidade, compartilharam conosco suas experiências e ações que desenvolvem em grupo. --- Send in a voice message: https://podcasters.spotify.com/pod/show/educa-quem-podcast/message

Como se dá a constituição da subjetividade de uma criança negra sem referenciais positivos de si? Será possível tornar-se uma pessoa orgulhosa de sua pertença étnico-racial mesmo que, direta ou indiretamente, envolvida em violências tácitas no ambiente escolar? Como seria se as escolas tivessem, de fato, ensino da história e cultura afro-brasileira e africana? Neste episódio, conversamos com Sara da Silva Pereira, Diretora do Departamento de Educação Infantil de São José dos Pinhais/PR e Edicélia Maria dos Santos de Souza, gestora do projeto AFROLIP em Pontal do Paraná/PR e presidente do Conselho Municipal de Promoção da Igualdade Racial, duas mulheres negras que desenvolvem no município que residem importantíssimos projetos que visam a execução da Lei 11.645/08, que determina a transversalidade da temática afro-brasileira e africana nos currículos escolares e a formação de profissionais da educação capazes de aplicar os conteúdos de maneira adequada e coerente com a diversidade. --- Send in a voice message: https://podcasters.spotify.com/pod/show/educa-quem-podcast/message

Você conhece a diferença entre racismo e bullying? Qual é o peso que o racismo tem na produção da evasão escolar?  ▪️No episódio de hoje, vamos conversar sobre as situações e motivos que levam os alunos e as alunas a deixarem de frequentar a escola, problematizando o peso do raça, do gênero e da desigualdade econômica. Para isso, conversamos com Dra. Lucimar Rosa Dias e com a Dra. Célia Ratusniak,  professoras da UFPR, e com o juiz da comarca de União da Vitória Dr. Carlos Mattioli, onde é desenvolvido o projeto Combate à Evasão Escolar.  A evasão é um fenômeno complexo, com múltiplos determinantes, e evitá-la exige compreender como ela é produzida. Vem conversar com a gente! --- Send in a voice message: https://podcasters.spotify.com/pod/show/educa-quem-podcast/message

Neste encontro, continuamos a conversa sobre a questão indígena com o nosso convidado Elon Lucas Jacinto, estudante indígena do curso de Geografia da Universidade Estadual do Norte do Paraná. Elon contou como tem sido a experiência de retomada das terras indígenas da Floresta Estadual Metropolitana, em Piraquara/PR, e também trouxe sua perspectiva sobre a PL 490 votada pelo STF.  Vem conversar com a gente! --- Send in a voice message: https://podcasters.spotify.com/pod/show/educa-quem-podcast/message

Nós, do Educa Quem?, organizamos um episódio especial para o Dia da Professora e do Professor.   Todo mundo tem uma lembrança dessa/desse profissional que marcou a nossa vida, né!? Nesse episódio, compartilhamos memórias por meio de áudio cartas destinadas às professoras que marcaram as jornadas de muitas pessoas.  Venha se emocionar com a gente!  --- Send in a voice message: https://podcasters.spotify.com/pod/show/educa-quem-podcast/message

Será que é simples trabalhar com as relações étnico-raciais, gênero, sexualidade nas escolas públicas? Para homenagear as professoras e os professores pelo seu dia, o EducaQuem? conversou com gente que abre caminhos, persiste e não desiste.  No episódio 02 - O Que Você Anda Fazendo?  Conversamos com a professora Edicélia, que atualmente desenvolve e coordena o projeto afrodescendentes do litoral paranaense (AFROLIP), que trabalha com a formação em Educação para as Relações Étnico-Raciais de professores da rede municipal de ensino de Pontal do Paraná, com a professora Milene, que desenvolve o Projeto Clube da Luta na rede estadual de Cruz Machado, e com o professor Allan, que trabalha as relações étnico-raciais a partir da Literatura na Educação Infantil em Curitiba.  Queremos compartilhar com vocês esses trabalhos maravilhosos, desejando que inspirem novas práticas e que as redes de ensino ofereçam as condições de trabalho para as ações que favoreçam uma educação para a igualdade de oportunidades e para um espaço escolar livre das discriminações. Vem conversar com a gente! 📌Mais informações:  Instagram.com/educaquempodcast Facebook.com/podcasteducaquem 🎧 Ouça no Anchor: https://anchor.fm/educa-quem-podcast 🎧Ouça no Spotify: spotify.com/educaquem --- Send in a voice message: https://podcasters.spotify.com/pod/show/educa-quem-podcast/message

Ser negra/o na sociedade brasileira é viver numa linha tênue entre o ser e o não ser. Pensar a história do Brasil desde a escravização é compreender que foram criados mecanismos e estratégias para afastar pessoas negras de possibilidades de emancipação. Como ser jovem nesse cenário? No episódio 01 - Uma Questão de Cor, estudantes relatam suas experiências como pessoas negras na universidade e na sociedade. A questão da autoidentificação, a violência perpetuada pelo Estado desde do período escravocrata, a valorização da cultura negra, a liberdade e a representatividade são questões abordadas no episódio. Elas e eles compartilham conosco como construíram sua identidade e os espaços que ocupam atualmente, além da passagem pela escola e a universidade que são ponto comum na vivência dessas/es jovens. --- Send in a voice message: https://podcasters.spotify.com/pod/show/educa-quem-podcast/message