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海玲HaiLingC
EP4 某佛求学记: (非)典型一周学习生活
59 minutes Posted Oct 1, 2020 at 6:04 am.
】建构主义下的学习心得【07:20】哈佛商学院案例主人公现身说法【11:05】非营利性机构创始人一定要牺牲收入吗?【12:35】如何在妈妈和学生身份中切换【15:46】育儿感慨【20:25】横跨三大洲的三人学习小组讨论会【22:25】爱烤肉的阿根廷同学的独特仪式感【23:30】清晨五点爬起上课的复杂心情【24:25】研讨会“失控”时刻【26:12】在荒谬的世界寻找意义感【27:00】为什么要写作【28:01】个人与时代【28:25】叙事的力量【30:31】写一个关于奶奶的故事【32:25】教育创新者Edupreneurs【33:40】教育其实是一个生态圈【35:31】支撑韧性的背后【37:47】阅读的方式由目的决定【38:39】似曾相识的错觉是因为记忆力更好吗【40:00】交叉学习与心流矛盾吗【41:37】周末换个学习场景吧—去海边阅读【43:37】对偏爱课程的“区别对待”【43:58】非典型一周,可能也是典型的一周?【45:35】抱着找答案的心态来到哈佛,但是我的问题更多了?【48:42)什么是Creativity?会画画会设计才算有创造力吗?【57:01】留给听众们的问题:打破舒适圈是否被过度强调了?【58:07】五毛钱的无底洞【58:20】一个被耽误的主题(下周预告)
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Shownotes:【02:52】建构主义下的学习心得【07:20】哈佛商学院案例主人公现身说法【11:05】非营利性机构创始人一定要牺牲收入吗?【12:35】如何在妈妈和学生身份中切换【15:46】育儿感慨【20:25】横跨三大洲的三人学习小组讨论会【22:25】爱烤肉的阿根廷同学的独特仪式感【23:30】清晨五点爬起上课的复杂心情【24:25】研讨会“失控”时刻【26:12】在荒谬的世界寻找意义感【27:00】为什么要写作【28:01】个人与时代【28:25】叙事的力量【30:31】写一个关于奶奶的故事【32:25】教育创新者Edupreneurs【33:40】教育其实是一个生态圈【35:31】支撑韧性的背后【37:47】阅读的方式由目的决定【38:39】似曾相识的错觉是因为记忆力更好吗【40:00】交叉学习与心流矛盾吗【41:37】周末换个学习场景吧—去海边阅读【43:37】对偏爱课程的“区别对待”【43:58】非典型一周,可能也是典型的一周?【45:35】抱着找答案的心态来到哈佛,但是我的问题更多了?【48:42)什么是Creativity?会画画会设计才算有创造力吗?【57:01】留给听众们的问题:打破舒适圈是否被过度强调了?【58:07】五毛钱的无底洞【58:20】一个被耽误的主题(下周预告)