Kaip prie greitai besikeičiančių vaizdų pripratusi jaunoji karta elgiasi skaitydama skaitmenines knygas? Kas šiandieninį jaunimą motyvuoja skaityti? Ar galimybė skaitmeninės knygos aplinkoje diskutuoti raštu sužadina tokį norą? Bei kuo skiriasi vaikinų ir merginų skaitymo motyvacija? Pagaliau, į kokias skaitymo motyvacijos didinimo galimybes verta atkreipti dėmesį artėjant naujų mokyklinių lietuvių kalbos ir literatūros programų įsigaliojimui?

Pokalbis su prieš savaitę daktaro disertaciją šia tema apsigynusiu leidyklos „Vyturys“ vadovu dr. Arūnu Šileriu.

Ved. Jonė Kučinskaitė