En un contexto de inmediatez y de cambios vertiginosos, marcados por una revolución en la que las tecnologías de la información y la comunicación se convierten en referentes de esta nueva realidad sociocultural, es de vital importancia analizar la relación entre los medios de comunicación y el sistema político. Entender que, más allá de su lugar como intermediarios entre los hechos y las audiencias, los medios masivos son actores con un papel decisivo sobre el sistema sociopolítico. En su tarea diaria, se construyen noticias en un proceso que supone incluir, excluir y jerarquizar hechos en las agendas informativas, no sólo en función de criterios de noticiabilidad, sino también a partir del trazado de estrategias orientadas al logro de metas político-económicas particulares. Los medios de comunicación desempeñan un papel importante en el conocimiento de la realidad que forma parte de nuestra vida cotidiana pero que se encuentra fuera de nuestro alcance inmediato. No todos los hechos son transformados en noticia, sino sólo aquellos que resultan seleccionados por los medios para tal fin, en la mayoría de los temas de relevancia pública. En este proceso de construcción de las noticias, los medios tienen un papel clave, puesto que difunden información e ideas acerca de las alternativas políticas existentes en forma accesible para grandes audiencias y hacen circular ciertos temas destinados a influir sobre el debate público. Su peso en el establecimiento de la agenda social se produce en función de la relevancia que otorgan a los asuntos tratados y de los atributos que adquieren los objetos o sujetos que reciben cobertura mediática. Los medios masivos y ahora también los medios en formatos digitales tienen un “rol específico de intermediarios simbólicos colectivos”, en el sentido de que proveen marcos cognitivos que intervienen en la percepción del público sobre los sucesos de su entorno. Esto no implica que son los únicos agentes de socialización, sino que desempeñan un papel significativo en el “modelado de los saberes” de las audiencias. Invitada: Mtra. Ulvia Barranco Conductor: Jesús Antonio Saldaña de la Vega Director de Medios: Marco Antonio de los Santos Landa Coordinador General UpA: José Jaime Vázquez López Música: Gentle – Bounce

La noche del "Grito de Dolores" un 16 de septiembre de 1810 inicia la lucha por la independencia de México. El inicio de este tipo de movimientos tiene en muchas narraciones un marcado sentido heroico. En el inicio hubo dos movimientos diferentes, pero fundamentales para comprender el movimiento independentista, uno de ellos fue un movimiento social y político, encabezado por personajes como Miguel Hidalgo y José María Morelos que inició en 1810. Esta rebelión fue muy violenta, buscaba reivindicar demandas populares y estaba representada por trabajadores, jornaleros, mineros y pueblo indígena. El otro movimiento que once años después consumó la Independencia, en 1821 buscaba lograr la autonomía de la Nueva España frente a España, este pretendía ser más organizado y tener la menor participación popular posible, además estaba formado principalmente por las milicias. En la segunda mitad del siglo XVIII, se desarrolló en Europa el pensamiento liberal inglés y el liberal racionalista de la Ilustración con una postura escéptica religiosa, una defensa vigorosa por la libertad de pensamiento y con la defensa de la necesidad de cambiar la forma de gobierno. Ideas liberales de Locke, Montesquieu, de Voltaire, así como las ideas revolucionarias de J.J. Rousseau, forjaron las fuerzas intelectuales que sirvieron de base para la transformación radical de la organización política de Francia. Estas nuevas ideas tuvieron gran influencia en la conciencia de las clases intelectuales de la Nueva España y de otros dominios americanos, provocando un anhelo por cambiar la forma de gobernar. De acuerdo con el historiador Agustín Cue Cánovas, la difusión en la Nueva España del pensamiento europeo, del enciclopedismo francés fue posible gracias a la labor intelectual y pedagógica de un grupo de jesuitas encabezados por Rafael Campoy originario de Sonora. Asimismo, es importante reflexionar sobre la personalidad y acciones de Carlos III quien tuvo una actitud ilustrada y mostró interés por realizar una reforma social, económica e intelectual en sus dominios metropolitanos y americanos. Desde entonces se puede apreciar la importancia de la política curricular, entendida esta como “la decisión o condicionamiento de los contenidos y de la práctica del desarrollo del currículum, desde las instancias de decisión política y administrativa, estableciendo las reglas de juego del sistema curricular” (Gimeno Sacristán, 1989: 130). En el caso de la Nueva España, la enseñanza elemental y superior se apoyó en el estudio de las ciencias exactas, de la filosofía moderna y de las bellas artes. Se difundían las ideas filosóficas y científicas que atacaban los dogmas de la iglesia, pero no su poder económico. Se introdujo la corriente humanista, renovadora e intelectual, se impulsa la lengua y literatura griega, así como la latina. Se cultivo la comprensión sobre la patria mexicana como una realidad distinta de España, una exaltación de las culturas indígenas y una condenación por la conquista, por la destrucción de monumentos y códices realizada por misioneros en el siglo XVI, además de un repudio por la esclavitud humana. Se impulso la ideología que afirma que la autoridad política se funda en la naturaleza social del hombre y directamente en el consentimiento de la comunidad. Invitado: Dr. Miguel Ángel Cuenya Mateos Conductor: Jesús Antonio Saldaña de la Vega Director de Medios: Marco Antonio de los Santos Landa Coordinador General UpA: José Jaime Vázquez López Música: Son de la Negra, Guadalajara

En el fascinante mundo de la mente humana, hay mucho que explorar, conocer y reconocer en torno a lo que sucede cuando una persona siente el impulso de comprar o consumir algo. Se trata de una secuencia de momentos que inicia en la percepción y culmina en el aprendizaje. Hoy en día la convergencia de medios nos presenta un panorama audiovisual, plural, fragmentado, heterogéneo, en donde la audiencia consume contenidos en una secuencia que no es unidireccional, lineal o estructurada, sino bajo demanda. Es la audiencia quien realiza búsquedas de contenidos y los consume, asimismo, lo hace en una pauta de tiempo y espacio personalizado. Desde esta perspectiva; es necesario recordar que el sentido de la comunicación marca/empresa y su público es bidireccional y en muchas ocasiones depende de la voluntad del usuario más que de la interrupción que la marca quiera causar en su exploración o navegación para provocar su atención. Hoy en día los consumidores buscan contenidos que les aporten algo más, en forma de experiencia, entretenimiento, formación, información e incluso que les aporten soluciones útiles en su vida. Es por lo que este episodio tiene mucho que aportar a tu óptica sobre los mecanismos que generan conductas de consumo, entendiendo el consumo como el acto de comprar algo, consumir contenidos como un video, compartir una idea o un estado emocional en las redes sociales, entre otros. Para entender mejor esto identificaremos las principales coordenadas del Marketing de contenidos, en una primera aproximación podemos considerarlo como el arte de entender de manera precisa qué necesitan y quieren los usuarios y potenciales clientes para luego entregarles contenido sobre ello de manera relevante, precisa, sincera y atractiva. Invitada: Dra. Gabriela Ortíz Gaytán Conductor: Jesús Antonio Saldaña de la Vega  Director de Medios: Marco Antonio de los Santos Landa  Coordinador General UpA: José Jaime Vázquez López Música: Barcelona guitar trio/billie jean/michael jackson/flamencoguitar  

La Organización Mundial de la Salud (OMS) reconoce más de 88 tipos de trastornos del sueño, pero el insomnio es el más frecuente. El insomnio crónico afecta del 8-10% de la población adulta, y el insomnio transitorio lo sufren alrededor del 40% de la población de cualquier país occidental. El sueño es un estado fisiológico imprescindible para la vida en particular para el ser humano, igualmente para el desarrollo de los procesos cognitivos que intervienen en el aprendizaje; uno de los aspectos más relevantes es la consolidación de la memoria de largo plazo. En la antigüedad se creía que mientras una persona dormía había una disminución o ausencia de la actividad cerebral (Cardinali, 2007).  Actualmente, el sueño es considerado como un estado fisiológico, que si bien implica una disminución de la conciencia y una disminución del estado de alerta, durante el estado del sueño, se llevan a cabo procesos que requieren de la integración completa de la actividad cerebral y en el que se modifican muchos procesos fisiológicos del organismo (Bauzano, 2003). Mientras dormimos no respondemos a los estímulos visuales y nuestro umbral de respuesta a los estímulos auditivos aumenta (Aguilar et al. 2012). El sueño es un fenómeno periódico activo regular que se adapta a las variaciones biológicas del tiempo mediante ritmos biológicos como los infradianos, ultradianos y circadianos (Saavedra, Zúñiga, Navia y Vásquez, 2013). ¿Qué es un trastorno del sueño? De la Mano de nuestro invitado, el Dr. José Ramón Eguibar Cuenca, descubre los problemas relacionados con dormir. Estos incluyen dificultades para conciliar el sueño o permanecer dormido, quedarse dormido en momentos inapropiados, dormir demasiado y conductas anormales durante el sueño. Los trastornos del sueño y de la vigilia se pueden agrupar en cuatro categorías principales: Problemas para conciliar el sueño y permanecer dormido. (Insomnio). Problemas para permanecer despierto. (Somnolencia diurna excesiva). Problemas para mantener un horario regular de sueño. (problema con el ritmo del sueño). Comportamientos inusuales durante el sueño. (Conductas que interrumpen el sueño). Las causas de trastornos del sueño son muy diversas: Físicas - trastornos metabólicos, cardiovasculares, genéticos, ginecológicos, respiratorios, gastrointestinales-, así como psicológicas: estrés, depresión y ansiedad. Conductor: Jesús Antonio Saldaña de la Vega Director de Medios: Marco Antonio de los Santos Landa  Coordinador General UpA: José Jaime Vásquez López Música: La vie en Rose. French Latino  

En este mes, agosto del 2021, se conmemoran 500 años de la Conquista de México - Tenochtitlan, la gran ciudad del imperio mexica. El 22 de abril de 1519, Hernán Cortés desembarcó en las costas de Veracruz. En noviembre de ese mismo año, se encontró con el tlatoani de los mexicas Moctezuma Xocoyotzin, quien fuera el rey de los mexicas de 1502 a 1520. Quien según fuentes de tradición indígena se mostró autoritario y supersticioso, al tener noticia de la llegada de Hernán Cortés, quien le permitió el ingreso a la ciudad. Dos años después, el 13 de agosto de 1521 se produjo la caída de la gran ciudad México-Tenochtitlan. En esa fecha cayó Tlatelolco, la ciudad gemela de Tenochtitlan, que era el último punto de resistencia mexica. Tenochtitlan ya había caído días antes y una vez que los españoles capturaron a Cuauhtémoc, todas las tropas mexicas fueron vencidas. A 500 años, hoy reflexionaremos sobre la importancia histórica que reviste la conquista, sabemos de lo que ocurrió en esos años gracias a las fuentes históricas de tradición hispánica o indígena, mismas que en la actualidad sigue teniendo implicaciones sociales y políticas en la construcción de la identidad nacional y la ciudadanía. Conductor: Jesús Antonio Saldaña de la Vega  Director de Medios: Marco Antonio de los Santos Landa  Coordinador General UpA: José Jaime Vázquez López Música: Corazón Azteca · Fernando Gallegos. Erratas: Se nombro al líder que se deificó como Mexitin y se debe pronunciar como: MEXI. También se nombra Xolotl y la pronunciación correcta es: Xocotl

¿Qué es el cambio climático y por qué debería importarme? El cambio climático es un problema mundial que ha crecido en importancia durante, más o menos, los últimos 30 años. Ante la existencia y la gravedad del #CambioClimático , es muy fácil y común escuchar argumentos #Escépticos  y derrotistas como: “es algo demasiado complejo” , “yo no puedo hacer nada” o “¡¿ya para qué nos esforzamos?!”. Sin embargo, la #Ciencia también ha concluido que estamos a #tiempo para evitar que los efectos del cambio climático, que empeoran año con año, sean lo menos nocivos para #NOSOTROS  y todos los #seresvivos , incluyendo a las #generaciones  por venir. Conductor: Jesus Antonio Saldaña de la Vega  Director de Medios: Marco Antonio de los Santos Landa Coordinador General UpA: José Jaime Vázquez López   Música: ¿Dónde Jugarán Los Niños? Mana 

El emprendimiento es un conjunto de competencias que se pueden enseñar, y en un contexto profesional donde el mercado laboral cada vez es más cambiante, los proyectos innovadores y los trabajadores dispuestos a coger las riendas de sus propios proyectos son activos cada vez más valorados. La definición exacta del emprendimiento, no obstante, no está establecida. Es un tema de debate en el que muchos expertos todavía no han alcanzado un punto en común. La UNAM, por ejemplo, lo tilda como una competencia de autonomía, iniciativa personal y emprendedurismo. El Gobierno de México, en cambio, lo clasifica  como un sentido de la iniciativa y espíritu emprendedor. Pese a las mínimas diferencias en el enunciado, ambas instituciones coinciden en enumerar un conjunto de cualidades y habilidades que conforman las características necesarias para emprender: Capacidad para asumir responsabilidades y estar dispuesto al aprendizaje constante. Habilidades de gestión y planificación para liderar e implementar un proyecto desde cero. Capacidad de adaptación al cambio y resolución de problemas para llevar a cabo las acciones necesarias en caso de imprevistos. Tener control emocional, autoconocimiento, autoestima y autocrítica. Pensar de forma creativa y asumir riesgos. Tener iniciativa e interés por la innovación. Saber transmitir ideas y liderar grupos gracias a una gran capacidad comunicativa. El emprendedor, en definitiva, deberá ser una persona con características muy diversas. La buena noticia es que estos atributos no tienen por qué tenerse naturalmente, son competencias que se desarrollan en las aulas. Invitado: Mtro. Francisco Macip Moreno  Conductor: Jesús Antonio Saldaña de la Vega  Director de Medios: Marco Antonio de los Santos Landa  Coordinador General UpA: José Jaime Vázquez López Música: Barcelona Guitar Trio Opening   Diego Torres Intermedio.

Las enfermedades de la cavidad bucal (patología oral) representan uno de los más grandes desafíos para la salud global debido a su alta prevalencia, sus vínculos con la salud en general y la gran carga económica que generan. En México, aproximadamente 10 millones de niños entre los dos y cinco años (76%) padecen caries, lo que representa un grave problema de salud bucal desde edades tempranas, según datos de la Dirección General de Epidemiología de la Secretaría de Salud. Nueve de cada 10 personas en todo el mundo está en riesgo de tener algún tipo de enfermedad bucodental, lo cual incluye desde caries hasta enfermedades de las encías pasando por el cáncer de boca. La prevención empieza en la infancia y, sin embargo, incluso en los países desarrollados, entre el 60% y el 90% de los niños en edad escolar tienen caries. El té verde contiene un polifenol llamado catequina que es uno de los antioxidantes y antiinflamatorios más poderosos que se conocen en la actualidad. La clave está en los polifenoles que contiene, estos son componentes abundantes en los alimentos vegetales naturales y poseen propiedades antioxidantes, estos ayudan a proteger a nuestras células del daño que los radicales libres producen. Invitado: Dr. Jorge Antonio Yáñez Santos Conductor: Jesús Antonio Saldaña de la Vega  Director de Medios: Marco Antonio de los Santos Landa  Coordinador General UpA: José Jaime Vázquez López. Música:  Neil Diamond Sweet Caroline (Versión cantada) ️Barbara Krajewska Violin Cover

El término fue utilizado por primera vez en 1997 por Tom Peters, un escritor estadounidense y especialista en gestión empresarial. Él consideraba que podemos gestionar nuestra marca personal de la misma manera que una empresa. La marca personal es uno de los activos más valioso de un emprendedor, porque establece una clara diferencia respecto de sus competidores, sin embargo, ¿es lo mismo hablar de Branding personal que de marca personal? Son muchas las personas que confunden estos términos, usándolos por igual sin tener claridad sobre sus diferencias ni el conocimiento de las implicaciones de su uso. El branding personal es el proceso de construcción y gestión de la marca personal. Esta última se relaciona con los talentos, las capacidades, habilidades, la disciplina, la imagen de una persona que quiere sobresalir en el ámbito personal y profesional. De acuerdo con Mario Corona, creador del Método “Marketing You”. Presidente de la Academia de Branding Personal. “El branding personal es el proceso y la marca personal es el producto final del proceso”. (Corona, 2021). El Branding personal es el proceso de construcción y gestión de la marca personal. Éste incluye las estrategias, tácticas y acciones que se implementarán para lograrlo, va mucho más allá de la comunicación publicitaria; incluso inicia mucho antes. Invitada: CIP Magaly Escobar Ramírez  Conductor: Jesús Antonio Saldaña de la Vega  Jefe de Medios: Marco Antonio de los Santos Landa  Coordinador General: José Jaime Vázquez López Música: Mr. Saxobeat  

Nuestra realidad ya cambió; esto se muestra en las formas de trabajar, de estudiar, de divertirnos, de hacer deporte, y va más allá del uso de las tecnologías o su falta de acceso. No sabemos si todos estos cambios, tan drásticos, perdurarán o se disiparán con el tiempo, en gran medida dependen de nuestras capacidades para aprender frente a lo incierto. En estos cambios tienen gran influencia las metáforas que se construyen entre las personas y grupos sociales como mecanismo para enfrentar los nuevos escenarios, los comportamientos de los líderes a nivel mundial, su coherencia y el papel de las neuronas espejo. La pandemia del Covid, tiene un efecto psicológico importante que no solo les interesa a los expertos en el área. Porque el covid-19, no afecta solo a nuestros pulmones; sino que también ataca a tu mente. Invitada: Dra. Katia Paulina Berdugo Avilés Conductor: Jesus Antonio Saldaña de la Vega  Musica: Brillas (Version Violin Acrilico)  I Belive in You