El “I Encuentro de la Red Brasileña de Investigación en Cuidados” se reunió en Brasilia, la capital de Brasil, para discutir la gobernanza, el alcance técnico y las estrategias de actuación a largo plazo de la red; también para producir, sistematizar y hacer circular evidencia científica que sirva de base directa para mejorar e implementar la Política Nacional de Cuidados en Brasil; y para fomentar el diálogo y la conexión entre la investigación brasileña y otras redes latinoamericanas especializadas en economía y políticas del cuidado.Analizan el encuentro Karina Batthyány, Profesora Titular en el Departamento de Sociología de la Facultad de Ciencias Sociales de la Universidad de la República, la UdelaR de Uruguay y ex Directora Ejecutiva de CLACSO, y Nadya Araujo Guimarães del Departamento de Sociología de la Universidad de Sao Paulo e investigadora asociada del Centro Brasileiro de Análisis y Planeamiento, el CEBRAP.

El Taller "Cambio climático, cuidados y género: desafíos para la articulación de una agenda nacional" se realizó el miércoles 17 de junio en la Sala de Conferencias de la Facultad de Ciencias Sociales de la Universidad de la República (UdelaR), Montevideo, Uruguay. Tuvo como objetivo central generar un espacio de intercambio entre diversos actores en torno a los principales desafíos, oportunidades y líneas de acción para incorporar la perspectiva de género y cuidados en las políticas públicas de cambio climático en Uruguay.En términos específicos, la actividad buscó: presentar los principales hallazgos del estado del arte para el caso uruguayo; identificar y relevar las iniciativas, experiencias y políticas en curso que abordan el nexo entre cambio climático y cuidados a nivel nacional y territorial; reconocer los obstáculos y tensiones que dificultan su articulación; y avanzar en la conformación de una red de actores que pueda constituirse en la base de la Plataforma para el Diálogo Social prevista en el proyectoInforma Karina Batthyány, Profesora Titular en el Departamento de Sociología de la Facultad de Ciencias Sociales de la UdelaR y ex Directora Ejecutiva de CLACSO.

Centro de Investigación en Ciencias Jurídicas - Facultad de Derecho - Universidad Autónoma del Estado de MéxicoEste podcast es una iniciativa del Centro de Investigación en Ciencias Jurídicas de la Facultad de Derecho de la Universidad Autónoma del Estado de México, un Centro Miembro de CLACSO, y se desarrolla como parte de las actividades de retribución social del Doctorado en Derecho, Seguridad y Bienestar Humano. Su propósito es acercar el conocimiento académico a la sociedad mediante el diálogo con especialistas sobre temas de seguridad humana, derechos y bienestar.Episodio 1: Jeannette Aguilar Villamariona, Doctoranda en Ciencias Sociales por la Universidad Nacional de Costa Rica, e integrante del Grupo de Trabajo CLACSO “Violencias en Centroamérica”.

“Pedagogías que transforman”, el podcast del IDEP de Colombia El Instituto para la Investigación y el Desarrollo Pedagógico lanzó la primera temporada de “Pedagogías que transforman, el podcast del IDEP”. Las temáticas, repartidas en 5 episodios, están asociadas a las estrategias del programa de investigación “Pedagogías que transforman” del Instituto para la Investigación y el Desarrollo Pedagógico, un Centro Miembro CLACSO.

El Instituto para la Investigación y el Desarrollo Pedagógico lanzó la primera temporada de “Pedagogías que transforman, el podcast del IDEP”. Con este nuevo formato sonoro, se busca una relación más cercana con docentes y directivos docentes del Distrito y con las comunidades educativas. Las temáticas, repartidas en 5 episodios, están asociadas a las estrategias del programa de investigación “Pedagogías que transforman” del Instituto para la Investigación y el Desarrollo Pedagógico, un Centro Miembro CLACSO.

La Coalición por la Libertad Académica en las Américas (CLAA) lanza un nuevo espacio de diálogo crítico, plural y accesible sobre los desafíos, amenazas y avances en la defensa de la libertad académica, comprometida con los derechos humanos y la democracia.Episodio 1 - Género y Libertad Académica El episodio inaugural propone una mirada interseccional sobre este derecho fundamental y reúne a: ▪️ Patsilí Toledo Vásquez, jurista, académica e integrante del Comité CEDAW de la ONU, con amplia trayectoria en derechos humanos de las mujeres y violencia de género. ▪️ Anny Ocoró Loango, socióloga e investigadora especializada en interseccionalidad de raza y  género en la educación superior en América Latina. ▪️ Ana Lucía Ramazzini Morales, socióloga feminista e investigadora de FLACSO Guatemala, enfocada en teoría feminista, crítica decolonial y libertad académica en Centroamérica.En este episodio inaugural, realizado en alianza con el Consejo Latinoamericano de Ciencias Sociales (CLACSO) y en el marco de la iniciativa conjunta Fellowships, proponemos reflexionar sobre la libertad académica desde un enfoque interseccional, incorporando las dimensiones de género y raza.Créditos Coordinación ejecutiva, concepción, locución y mediación: Camilla Croso. Coordinación editorial: Thais Iervolino. Producción: María Cianci Bastidas. Musicalización: Anónima Arte y Comunicación. Ilustración: Catarina Bessel.

El Instituto de Investigación en Biodiversidad de las Nacionalidades y Pueblos del Ecuador "Pachamamanta Kamak" (IIBPNEPK) es una unidad de investigación intercultural, transdisciplinaria y comunitaria, adscrita al Vicerrectorado de Gestión Comunitaria, Investigación y Vinculación con la Sociedad de la Universidad Intercultural Amawtay Wasi. Nuestro propósito fundamental es fortalecer el diálogo de saberes entre los conocimientos ancestrales y la ciencia contemporánea, en coherencia con la Constitución del Ecuador, que reconoce los derechos de la naturaleza, los derechos colectivos y el principio del Sumak Kawsay como fundamentos de las relaciones armónicas entre los pueblos y la Pachamama.Desde una perspectiva intercultural, promovemos metodologías y prácticas de investigación orientadas al cuidado, protección y revitalización de la biodiversidad en sus expresiones bioculturales. Entendemos a la Pachamama como un sistema complejo de vida que exige aportes inter y transdisciplinarios para garantizar su continuidad y bienestar.

“Pedagogías que transforman”, el podcast del IDEP de ColombiaEl Instituto para la Investigación y el Desarrollo Pedagógico lanzó la primera temporada de “Pedagogías que transforman, el podcast del IDEP”. Las temáticas, repartidas en 5 episodios, están asociadas a las estrategias del programa de investigación “Pedagogías que transforman” del Instituto para la Investigación y el Desarrollo Pedagógico, un Centro Miembro CLACSO.

“Pedagogías que transforman”, el podcast del IDEP de ColombiaEl Instituto para la Investigación y el Desarrollo Pedagógico lanzó la primera temporada de “Pedagogías que transforman, el podcast del IDEP”. Las temáticas, repartidas en 5 episodios, están asociadas a las estrategias del programa de investigación “Pedagogías que transforman” del Instituto para la Investigación y el Desarrollo Pedagógico, un Centro Miembro CLACSO.Esboza las estrategias del programa 'Pedagogías que transforman’ con énfasis en el trabajo territorial. Invitado: Mauricio Castillo: economista, con especialización en Política Social, con una larga experiencia en el sector educativo como directivo y consultor estratégico en el sector público y privado en planeación, desarrollo, implementación, coordinación y dirección de proyectos sociales y actualmente director del IDEP.

“Pedagogías que transforman”, el podcast del IDEP de ColombiaEl Instituto para la Investigación y el Desarrollo Pedagógico lanzó la primera temporada de “Pedagogías que transforman, el podcast del IDEP”. Las temáticas, repartidas en 5 episodios, están asociadas a las estrategias del programa de investigación “Pedagogías que transforman” del Instituto para la Investigación y el Desarrollo Pedagógico, un Centro Miembro CLACSO.Este episodio da contexto y explica la importancia del programa Pedagogías que transforman como herramienta de cambio educativo en la ciudad. Invitado: Mauricio Castillo, economista, con especialización en Política Social, con una larga experiencia en el sector educativo como directivo y consultor estratégico en el sector público y privado en planeación, desarrollo, implementación, coordinación y dirección de proyectos sociales y actualmente director del IDEP.