Cuando pensamos en la educación tradicional, lo primero que se nos puede venir a la mente es un aula de clases con 40 o 45 estudiantes, y frente a ellos una profesora o un profesor dictando los contenidos. La gran mayoría fuimos a escuelas donde sus clases tenían esta configuración.Pero ¿podríamos imaginarnos un aula de clases con más de mil estudiantes?, y por si eso no fuera poco, ¿que esta aula no tuviera profesor?Aunque sea difícil de imaginar, esta aula existe y funciona. Son los llamados MOOC o Cursos en línea, abiertos y masivos, un espacio educativo que nace en la Era Digital, ya que aprovecha las tecnologías y recursos propios de la Cultura Digital para entregar una oferta educativa que pueda llegar a todas las personas que cuenten con conexión a Internet, y con motivación, por cierto.Los MOOC no funcionan en escuelas tradicionales con sillas, mesas, pizarra y paredes, sino que su espacio de funcionamiento corresponde a una materialidad digital, establecida por las nuevas configuraciones sociales que se desarrollan a partir del uso de tecnologías digitales.Este tipo de espacios nos planea algunas preguntas inmediatas, como por ejemplo,¿Podemos prescindir de los profesores?¿Cómo se evalúa y califica en un espacio educativo digital?¿Quién o cómo se decide que aprobé un curso?Todo esto y más nos cuenta el invitado al segundo episodio de Aula Abierta, William Poveda, Doctor en Ciencias con Especialidad en Matemática Educativa y docente de la Escuela de Matemáticas de la Universidad de Costa Rica, en conversación junto a Sergio Rubio-Pizzorno. 🗣🎙Conducción: Sergio Rubio-Pizzorno.🎛💻Controles: Rodrigo Valdez. ÍNDICE DEL EPISODIO((((DATOS DE CONTACTO💌 [email protected]🐦twitter.com/AulaAbiertaPod🐦twitter.com/zergiorubio🐦twitter.com/CCDmx