唔理中樂定西樂,好聽嘅就係好音樂? 我們常聽見有人用「正統」、「古典」、「嚴肅」這些詞彙來形容音樂。西方音樂起源自古希臘時期，由千多年前歐洲天主教會的音樂開始，慢慢發展出森嚴的體系和傳統。然而，世界各地的地方音樂，卻也自成一格，展現出音樂豐富多彩的各種可能性，也反映了各地的文化特色。 今集「樂壇新秀」，玩中樂和西樂的 YMM 會擺下龍門陣，互相切磋對何謂「好音樂」的理解。中樂是否經常走音？西樂是否抽象到悶蛋不堪？主持人 KJ 和 Angus 帶領大家由歷史、文化等角度，開啟欣賞非西方正統...

「古典樂」三個字，對普羅大眾而言，可能是「去音樂會才聽到的音樂」，對音樂家卻是截然不同的意義。YMM們作為古典音樂家，原來都聽過不少因為不瞭解古典樂，而說出一些叫他們哭笑不得的說話，好像「中樂比較古板、老氣橫揪…」、又總覺得「中樂就是等於十面埋伏」、「懂音樂的將來可以教學生，生活有所保障」、「學音樂的可以為歌星伴奏」等等。原來YMM對於這些誤解或迷思心裡感覺有點不是味兒。 高子泓 Aaron 高子泓自小學習二胡和小提琴，中西合壁，擴展了他的音樂視野。子泓的媽媽是香港著名鋼琴家，在名師母親的指...

常言︰「音樂無國界」，演奏者透過樂器、歌曲，能夠與觀眾進行跨語言的溝通。縱使才華洋溢的你在演出時用盡畢身所學，當遇上非知音人或不專心的觀眾時，可能會面對「對牛彈琴」的局面？一眾年輕的YMM有何感想，有可有拆解困局的方法呢？ 所謂音樂導賞就是用語言帶領聽眾欣賞樂曲，品嚐筒中滋味。然而把音樂導賞安排在演奏前或後，能使聽眾有著不一樣的音樂體驗。究竟YMM們又點睇音樂導賞？ 李俞澄 Fifi 香港演藝學院聲樂系二年級學生，自小學習鋼琴、單簧管以及參加合唱團。小時候，對唱歌興趣最低；直至初中加入演藝學院青...

「更上一層樓」 每個音樂人都有機會遇上樽頸位，有人因此氣餒，最後放棄，有人迎難而上，突破難關，得來的是音樂造詣更上一層樓。 鄭靖楠–呼麥 擁有perfect pitch，自小學習中提琴、鋼琴，另外也自學笙、二胡。主修作曲的鄭靖楠在其作曲路上就遇上過不少樽頸，他喜歡融合中西樂的元素在創作上，但畢竟沒有可能對每種樂器都了解透徹，如何淋漓盡致地發揮樂器的特性到極至，是一個大挑戰。堅信音樂一定要「觸動人心」及能引導觀眾去反思及思考。他希望能為保存本地藝術文化，如粵劇，作出貢獻。 許嘉晴–...

本集的討論話題是「音樂無錢途？」，有YMM以音樂作主科，亦有不是。音樂主科生會否擔心在本地發展的前途、甚至錢途呢？至於，並非主修音樂的YMM放棄以音樂為主科的理由並非擔心出路，反而是因為太愛音樂而放棄以此為職業。年青人心思難猜，箇中因由，他們自有分解。 梁承熹 Kelvin，中文大學綜合工商管理課程三年級生，是一位口琴手。對Kelvin來說，中學加入了口琴隊是他人生的轉捩點。一班志同道合的同學6年來無間斷的練習，那團火令他至今難忘。他們當中最痴迷的可算是Kelvin，他說每逢小息、飯後都不忘練琴，...

今時今日，在父母的苦心栽培下，小學生考獲演奏級已非新鮮事，年紀雖小卻有豐富的音樂比賽經驗。一紙証書、一個獎項不但是在音樂造詣上的一個證明，同時亦可能是考取名校或獎學金的踏腳石。 為了應付考級和比賽而專注於技巧的操練，又集中苦練指定曲目，久而久之疏忽了如何去感受樂章的韻味；這樣學音樂是否本末倒置呢？如果沒有考級制度、沒有獎項嘉勉，大家還會為音樂日夜操練？抑或讓學習音樂的動機變得更加純粹？ 楊程皓、蘇颹龍–古箏、鋼琴合奏 楊程皓Grammy外表斯斯文文，但當彈奏起古箏時，完全判若兩人，時而溫婉，時而氣...

英語中有一個說法，叫「cursed by your talent」。很多古典樂手都是少年得志，自少就被發掘出音樂才華，卻迎來了天天苦練的生活。他們會不會覺得，因為自己的音樂才華，反而埋沒了他們生命中的其他可能性？ 古典樂手花在上課、練習、排練、演出的時間相當之多。他們的人生會不會「除了音樂，還是音樂」？然而，所有藝術創作皆源於生活經驗。假如音樂家沒有閒暇去感受生活，又如何可以做好藝術創作、演譯出「貼地」、「入心」的作品？ 今集「樂壇新秀」，一眾 YMM 會向觀眾展示他們音樂以外豐富多彩的生活經歷...

新一輯樂壇新秀，首先會介紹兩位新主持出場，黃家正和李一葦。黃家正KJ自小成名，學成歸來在香港繼續開展他的音樂人生。在這路上，他遇上了孤僻的自己；他說發現自己無可避的孤獨後，只有更希望用音樂去接觸人⋯⋯ 另一位主持李一葦Angus，2012年的樂壇新秀，名副其實是YMM的大師兄。英國深造回來，Angus不單向長笛演奏發展，同時亦向作曲進發。作為一個全職音樂人，Angus 自言對自己的演奏，吹毛求疵，永不滿足；又說作曲是他對生活感受的一種紀錄，讓他對音樂有更新的體會。 首位出場的YMM，在中...