אם איכשהו הצלחתם לפספס - בחודשים האחרונים כולם מדברים על מהפכת הבינה המלאכותית (AI) ועל האופנים הבלתי נתפסים בהם היא צפויה להשפיע על חיינו. אינספור נבואות זעם ונחמה נזרקות לחלל השיח הציבורי, בעוד ברור שאף אחד לא באמת יכול לדעת לאן הטכנולוגיה הזו תיקח אותנו בשנים הקרובות, שלא לדבר על מעבר לכך. 

יחד עם זאת, קו מנחה ברור הוא שמחשבים הולכים וכובשים עוד ועוד יכולות שנתפסו עד כה כאנושיות, ומתוך כך עולה השאלה המתבקשת- מה מותר האדם מן ה-AI? ובהקשר שלנו אפשר להוסיף ולשאול- מה מותר המורה מן ה-AI?

כדי לצלול אל נבכי המהפכה הזו ולהבין כיצד היא תשנה ותפתח את מערכת החינוך ואת עבודת המורה, הצטרף אלינו לפרק גילי רומן, איש חינוך, לשעבר מנהל בי"ס וראש אגף אסטרטגיה במשרד החינוך, שכתב ספר עלילתי בשם "אחרון מסוגו" על יחסי מורה-תלמיד בעידן הבינה המלאכותית.

יצא לנו הפעם פרק ארוך ועמוס בתוכן שמרגיש לנו רלוונטי - אז החלטנו לפצל אותו לשני חלקים. 

לפניכם החלק הראשון, שסוקר את המהפכות השונות שחוותה מערכת החינוך בדורות האחרונים, ומתחיל לבחון את השפעתה האפשרית של המהפכה הנוכחית- מהפכת הבינה המלאכותית. בפרק השני נמשיך ונעמיק בשאלות ואתגרים שמציבה בפנינו הבינה המלאכותית, ובמחשבות פרקטיות לגבי הצעדים הנדרשים מאיתנו כמורים בתקופה זו.

* אנו מתנצלים שגם בפרק זה איכות הסאונד נמוכה מהרגיל- מקווים שהתוכן יפצה על כך :) *

 

בואו להמשיך את השיח בקבוצת הפייסבוק שלנו - "חדר מורים - מורות ומורים מדברים חינוך"

 

אנחנו:

 יעל שפיגלמן - מורה בתיכון גבעת גונן ירושלים

איתמר שחר - מורה בתיכון קשת מזכרת בתיה

 

מוזיקה - גיא ירון