擔心孩子被演算法控制？

逸帆老師指出，只要學會「主動點餐」
而非無腦滑手機，就能訓練演算法推播有營養的內容，
甚至成為學習投資與語言的利器。

面對國中生「沒帳號就被邊緣化」的焦慮，
與其強硬禁止，不如採取「慢慢給」的策略，
逐步開放並建立契約。

節目中更公開實用的「數位教養五階段」：
從學齡前的大螢幕共讀、
國小將手機視為「工具」，
到國中擁有使用權但無所有權，
循序漸進培養孩子成為自由自律的使用者。

在這個快節奏時代，
大人也要學會慢下來，
用穩定的愛陪伴孩子成長。

【本集重點】
1. 破解演算法： 拒絕被動餵養，用「主動搜尋」讓手機變身生涯探索神隊友。

2. 社交焦慮解方： 全班都在 IG 群組只有我沒有？善用「慢慢給」策略，兼顧人際與界線。

3. 手機何時給？ 趙逸帆老師獨創「數位教養五階段」，從大螢幕到小螢幕、從工具到自律的完整路徑

延伸閱讀 : 趙奕帆老師 <焦慮的是我們 不是他們>

-------------------
趙奕帆老師粉專
https://www.facebook.com/zhao.yi.fan.188453

子玲老師
junxianwu | Facebook | Linktree