Vi dykker ned i essensen af relationel klasserumsledelse og dens transformative kraft i undervisningsverdenen.
Del 2. af relationel klasserumsledelse har fokus på håndhilsning.
Et step i forløbet der har afgørende betydning for at gøre eleverne læringsparate.
Hvorfor er det at hilse på sine elever så vigtigt?
Hvordan anbefaler vi det gøres i praksis?
Disse to og meget mere får du svar på når vi i selskab med Christina Abildgaard taler videre om RKL-forløb.
Dette afsnit er 2 del ud af i alt 4 afsnit om relationel klasserumsledelses forløb.
Står du og gerne vil etablere relationel klasserumsledelse i din klasse eller høre mere om hvad forløbet kan gøre for dig, kan du kontakte os her:
Jylland:
Marianne Sigersted
https://sigerstedinstitute.dk/
Mail: [email protected]
Tlf: 24629536
Fyn:
Christina Abildgaard
https://christinaabildgaard.dk/
Mail: [email protected]
Tlf: 53 77 29 33
Sjælland:
Cindie Rydland
https://www.cindierydland.dk/
Mail: [email protected]
Tlf: 60190326
