In het vorige deel vertelde Rachid hoe hij met Vakmanstad iets probeert te doen aan de slechte leer-omstandigheden in Rotterdam-Zuid (laagste CITO-scores, meeste 1-oudergezinnen, hoogste percentage schoolverlaters). In dit deel gaat Rachid meer in op zijn reis als (sociaal) ondernemer, hoe hij als niet-pedagoog in het onderwijs terecht kwam en hoe dat hem vergaat.