Travailler ensemble

La mutuelle MGEN a lancé un projet de transformation managériale intitulé « Manager demain ». L’objectif ? Faciliter des évolutions de posture de près de 800 manageurs (vers plus de prise d’initiative, de co-construction notamment) de façon à accompagner des transformations plus larges de l’organisation.   Quels sont les enjeux du projet ? Comment ont été définis les objectifs et pratiques managériales-“cibles”? Quelles modalités d’accompagnement des manageurs sont prévus – au-delà du classique plan de formation ? Quel rôle pour le dialogue social ?   Baptiste Barré, chef de projet transformation et Cyane Coester, responsable formation et transformation culturelle détaillent le projet. Avec le regard de Patrick Conjard, chargé de mission de l’Anact et expert des questions de management.

Inscrite dans la loi Avenir professionnel du 5 septembre 2018, l'Action de formation en situation de travail est une modalité de formation initialement pensée pour les salarié déjà en poste. Différentes initiatives font apparaitre que les formations en situation de travail peuvent représenter une opportunité pour sécuriser l'intégration de nouveaux collaborateurs, - demandeurs d'emploi en particulier. En 20 minutes, nos experts vous présentent les principaux leviers pour réussir vos AFEST dans ce cadre.

Travailler ensemble est définit par la revue « Bulletin de psychologie » comme étant une « alliance  contractuelle entre partenaires, qui de par leur fonction sont amenés à collaborer en vue d’un objectif commun dont la réalisation dépend du travail de chacun ». Si les « collectifs de travail » sont apparus comme des conditions essentielles de poursuite de l’activité dans de bonnes conditions depuis le début de la crise, comment faire équipe quand certains travaillent à distance, d’autres sur site et quand les échanges se font par écrans ou par téléphones ?   C’est donc dans ce contexte que nous avons choisi de vous donner la parole à une entreprise afin d’entendre ses récits terrain et de valoriser ses expertises à travers une interview autour de la thématique suivante : regards croisés sur le maintien du « Travailler ensemble » quand les équipes sont éclatées. Podcast animé par : Marie-Claude BALMY, Chargée de mission de l'Aract-Itt Martinique.

Ce podcast revient sur l’impact de la crise sanitaire pour les apprentis dans un contexte de travail à distance : quel peut être l’impact du "full remote" sur leur intégration au sein des collectifs de travail ? Y a-t-il vraiment possibilité d'apprendre à travailler « ensemble » dans la durée quand l'équipe est en télétravail ? Que retenir de cette expérience pour les apprenti.e.s de demain (recommandations, suggestions) ? Et pour eux en tant que professionnel.le ?   Ce podcast complète le web-échange « Apprentis : repenser leur intégration dans les organisations du travail, demain » proposé par l’Aract Ile-de-France avec l'Anaf (Association nationale des apprentis de France) le 15 juin à 15h.

Quel impact a eu la crise sanitaire sur le « travailler ensemble » au sein d'un EHPAD ? Dans quel état se trouve le collectif de travail ? Quels enseignements tirer de cette expérience ? Quels accompagnements possible pour avancer sur cette question du travailler ensemble ?

Lorsqu’une personne malade, âgée ou handicapée est accompagnée par un service d’aide à domicile, son lieu de vie devient l’environnement de travail d’un ou plusieurs professionnels. Dès lors, la gestion de la relation avec les conjoints, les parents, les enfants et/ou les voisins, est, au même titre que « la réalisation de gestes techniques » une composante fondamentale du travail du professionnel intervenant à domicile. Catherine, professionnelle du secteur sanitaire et social, qui a également tenu le rôle de proche aidante. Elle nous apporte son témoignage sur son métier et l’importance des échanges avec les les proches des personnes dont elle a assuré les soins.

Lorsqu’une personne malade, âgée ou handicapée est accompagnée par un service d’aide à domicile, son lieu de vie devient l’environnement de travail d’un ou plusieurs professionnels. Dès lors, la gestion de la relation avec les conjoints, les parents, les enfants et/ou les voisins, est, au même titre que « la réalisation de gestes techniques » une composante fondamentale du travail du professionnel intervenant à domicile. Marie-Noël, proche-aidante, nous apporte son témoignage sur les relations qu’elle a eu à entretenir avec les professionnels qui l'ont accompagnée dans le maintien à domicile de ses parents dépendants.