Wie entsteht eigentlich die Literaturauswahl für Seminare an der Uni? Wählen Dozierende nur die besten theologischen Texte im freien und gleichen Austausch der Argumente aus? Und wie kommt es dann, dass doch überwiegend Texte von alten weißen Männern statt von Frauen, Menschen anderer Hautfarben und Kulturen gelesen werden? Marc Heidkamp und Verena Suchhart-Kroll stellen ihre Überlegungen zu ihrem Lehrbaustein vor, wie Genderfragen in der theologischen Hochschullehre thematisiert werden könnten. mh/vskFolge direkt herunterladen