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La gestione della classe: è possibile attraverso un'educazione all'intelligenza emotiva?
Artedo ci racconta come l’ora di lezione a scuola si è trasformata in un momento privilegiato in cui stare con gli alunni ed entrare in sintonia con i loro vissuti e le loro storie. Il tempo si è dilatato, è diventato generoso e prezioso: ha permesso agli alunni di raccontare all’insegnante dove avevano bisogno di essere accompagnati. Scambi fatti di parole, di sguardi, di sorrisi, ma anche di tante risate permettono di strutturare l’empatia e di mettere le basi per la cittadina attiva.
COSA NE PENSI? TI INVITIAMO A SEGNALARCI SUGGERIMENTI, IDEE E ARGOMENTI DA APPROFONDIRE SU UNO DEI NOSTRI CANALI:
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