– Un episodio diferente00:05:54 – Inicio de la conversación00:06:53 – Estudiantes que no quieren contar historias00:09:36 – Conocimiento y comunicación00:11:37 – Cursos de comunicación para investigadores00:13:24 – Contar historias, ¿una cuestión de hábitos?00:15:12 – Las historias pueden usarse de varias formas00:16:28 – Los experimentos científicos son historias00:18:37 – Contar por qué es importante lo que explicas00:20:06 – El corsé comunicativo en determinados entornos00:21:53 – Dar ejemplo comunicando de forma entretenida00:24:47 – Pedir historias de los demás en cursos y formaciones00:28:05 – Dificultad para atreverse a contar historias00:30:53 – Cómo cambiar la creencia de que no se pueden contar historias00:34:56 – Activar el radar para las historias con un pequeño hábito00:40:57 – El mayor reto de Adolfo al contar historias en formación00:42:37 – Buscando historias para asignaturas de telecos00:45:57 – A menudo hay un porqué y solo hay que buscarlo00:48:34 – La manía de soltar datos y más datos00:51:29 – La escalera de la abstracción00:55:18 – Adolfo quiere aprender a volar con las historias01:00:44 – El reto: durante una semana recopilar tres historias al día01:05:43 – ¿Cómo será el futuro de la formación?01:08:45 – Final de la conversación01:09:17 – Despedida