SIMCE 2024 reveló una paradoja educativa: alumnos de cuarto básico mejoran, pero los de sexto bajan sus puntajes. El impacto emocional de la pandemia, sumado a preocupantes cifras de violencia escolar, estaría afectando el aprendizaje en cursos superiores. Más del 60% de los estudiantes reportó exclusión o maltrato, generando un entorno poco propicio para el desarrollo académico. ¿Estamos realmente abordando el bienestar socioemocional en las aulas o sólo reforzando contenidos sin considerar el estado emocional de los niños?