Mira la clase gratuita: https://www.diegofuentes.es/clase-cpp/registro No existe un número perfecto de sesiones para una unidad didáctica o situación de aprendizaje. Lo importante es saber justificarlo ante el tribunal con contexto, evaluación y propósito didáctico. En este vídeo vemos cómo defender el número de sesiones sin sonar improvisado. Una explicación práctica para opositores que quieren argumentar con más rigor pedagógico.