INTRODUCTION

(0min24-2min52)

DOSSIER I : Le contexte socio-historique de l’innovation

(2min52-22min57)

• L’enseignement mutuel évoqué à plusieurs reprises et remis récemment sur le devant de la scène pédagogique par Vincent FAILLET http://www.vincentfaillet.fr/
• L’innovation au coeur de la dynamique capitaliste selon Schumpeter https://education.francetv.fr/matiere/economie/premiere/article/l-innovation-au-coeur-de-la-dynamique-du-capitalisme-selon-schumpeter
  
• François CARON Les voies de l’innovation : les leçons de l’histoire https://vimeo.com/24692867
• Gilles GAREL, La fabrique de l’innovation, éd. Dunod https://www.dunod.com/entreprise-economie/fabrique-innovation-embarquez-pour-conception-innovante
• Petite histoire de la montre Swatch  https://www.lesechos.fr/22/08/2012/LesEchos/21253-035-ECH_la-swatch–nee-de-peres-meconnus.htm
• À propos de l’éducation nouvelle  https://fr.wikipedia.org/wiki/%C3%89ducation_nouvelle« En pédagogie, on n’a pas de mémoire. L’innovation repose sur la tradition. »

LA RÉCRÉ

(22min57-28min59)

• L’accordéon chromatique :
  
  Mon amant de Saint-Jean https://youtu.be/ll-jm9I1T3g
  
  Le petit vin blanc https://www.youtube.com/watch?v=FIAf1P9O0Gc
• Valparaíso en photo https://www.flickr.com/groups/valparaiso/pool/
• Françoise CROS et l’écriture … une bibliographie https://www.lecteurs.com/auteur/francoise-cros/3151535/livres
• Richard GALLIANO https://www.youtube.com/watch?v=YOXNwwfoAj4
  
• La belle équipe, Quand on se promène au bord de l’eau https://www.youtube.com/watch?v=Mi-WY_1zf-8

DOSSIER II : L’innovation à l’école et ses formes sociales

(28min59-49min34)

• MOOC accompagner les transitions éducatives sur FUN
  
  https://www.fun-mooc.fr/courses/course-v1:USPC+37012+session01/about
• Lycée Pilote Innovant International de Poitiers http://www.lp2i-poitiers.fr/« Je pense qu’il y a une addiction à l’innovation. »
• L’espaceExpérithèque http://eduscol.education.fr/experitheque/carte.php
  
• Yves CLOT / Christophe DEJOURS
  
  https://www.cairn.info/magazine-sciences-humaines-2012-11-p-6.htm« On ne peut pas transférer une pratique sans l’auteur de ses pratiques. Seul l’auteur d’un geste en a le sens. On ne peut pas dissocier l’auteur d’une pratique de sa pratique. » »L’innovation à l’école, c’est une histoire d’interactions : l’élève aussi y est partie prenante, il n’y a pas d’innovation à l’école sans les élèves. »
• Marcelo GIGLIO https://www.hep-bejune.ch/fr/Recherche-1/Les-chercheurs/Marcelo-Giglio/Marcelo-Giglio.html

LE PORTRAIT CHINOIS NUMÉRIQUE

(49min34-55min46)

• Open édition : portail de ressources en sciences humaines et sociales https://www.openedition.org/

DOSSIER III : Enjeux politiques et gouvernance

(55min46 – 1h22min39)

• Open édition : portail de ressources en sciences humaines et sociales https://www.openedition.org/« Il faut être extrêmement prudent sur la domination de la recherche sur la pratique. […] Le praticien a plus de richesse face à la complexité. »
• La Revue internationale d’éducation : La fragmentation des systèmes scolaires nationaux  http://journals.openedition.org/ries/« Derrière l’innovation, il y a une manipulation politique et sociale. Elle peut être utilisée comme un outil de pilotage. »

#JEUNIPÉDU

• Qui sont les deux coordonnateurs du numéro de la Revue internationale d’éducation mentionnée dans l’émission ?

INSPIRATION, COUP DE ❤️ COUP DE 

(1h22min39-1h25min08)

• Une discipline humanités numériques au lycée, l’article éduscol http://eduscol.education.fr/cid125019/les-humanites-numeriques-un-enjeu-de-transdisciplinarite.html

⛩LE MANTRA DU MOI

(1h25min08 – 1h27min54)

• « Jeunes instituteurs, je vous prêche un art difficile, celui de tout fair en ne faisant rien » J.J. Rousseau, Émile ou De l’éducation
• Venir retrouver Françoise et l’équipe de Nipédu à Ludovia 15 http://www.ludovia.org/
• L’intervention de Françoise CROS sur EIDOS64 https://www.youtube.com/watch?v=6Kp2pPd8o0s