<ul><li>DroidKaigiでDE&amp;Iブース</li><li>DroidKaigiがインクルーシブな理由</li><li>一方で生成AIカンファレンスの属性の偏り具合</li><li>生成AI分野にジェンダーギャップが発生していそうな理由の考察</li><li>教育現場での生成AI活用</li><li>ソクラテス・メソッド</li><li>松井家の教育法</li><li>イライザ効果とベイマックス</li><li>子どもの生成AI利用における注意点</li></ul><p>フィードバックは&nbsp;⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠<a href="https://twitter.com/search?q=momitfm&amp;src=typed_query&amp;f=top" rel="noopener noreferrer" target="_blank">#momitfm</a>⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠&nbsp;もしくは⁠⁠⁠⁠<a href="https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSfwtvdBRjwhWyI4wvpX42knaLbQ3Ac05XVwd0mr4GFvYmT1wg/viewform" rel="noopener noreferrer" target="_blank">お便りフォーム⁠⁠⁠⁠⁠</a>で募集しています&nbsp;📣</p><p>See Privacy Policy at <a href="https://art19.com/privacy" rel="noopener noreferrer" target="_blank">https://art19.com/privacy</a> and California Privacy Notice at <a href="https://art19.com/privacy#do-not-sell-my-info" rel="noopener noreferrer" target="_blank">https://art19.com/privacy#do-not-sell-my-info</a>.</p>

69. 小学校の保健指導 / 「ソフトウェアエンジニア志望者における男女差」研究報告

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