Wie gelingt es, Bildung für nachhaltige Entwicklung (BNE) konkret in den Berufsschulunterricht zu integrieren? Im Jahr 2025 begleiteten die Autorinnen und Autoren des „Hamburger Werkzeugkastens BBNE“ drei Hamburger Berufsschulen (BS09, iTech und BS22) dabei, Lernsituationen in verschiedenen Ausbildungsberufen nachhaltig weiterzuentwickeln.

Eine Schlüsselrolle übernahmen dabei die Nachhaltigkeitsbeauftragten der Schulen. Sie gestalteten den Entwicklungsprozess aktiv mit und unterstützten die Umsetzung vor Ort.

In dieser Folge berichten sie von ihren Erfahrungen, den Herausforderungen und den wichtigsten Erkenntnissen aus dem Projekt. Gemeinsam sprechen wir darüber, wie der „Hamburger Werkzeugkasten BBNE“ Lehrkräfte bei der Planung und Gestaltung nachhaltigkeitsorientierter Lernsituationen unterstützen kann.