Varje dag är det tusentals barn och unga som av olika skäl inte går till skolan. Föreningen Attention skattar att det finns långt över 5000 barn och unga som är så kallade ”hemmasittare”. Och bristen på statistik osynliggör hemmasittande barn. Detta innebär att tusentals elever inte får någon skolgång och det är ett växande problem som skolans beslutsfattare måste ta tag i. Och eftersom det saknas statistik så är det oklart om de åtgärder som sätts in förbättrar situationen eller om de är verkningslösa.

Så hur blir man bättre på att bemöta barn och unga och hantera skolfrånvaro?

Och vad är skillnaden mellan Design for all jämfört med att NPF-säkra? Vad man kan göra i befintlig fysisk skolmiljö för att öka tillgängligheten, ur kognitionsperspektiv?

Dagens avsnitt ska fokusera på psykisk hälsa med fokus på skolfrånvaro.

Med oss har vi Aggie Öhman från Prestationsprinsen som arbetar med tillgänglighet och problematisk skolfrånvaro och Lisa Norming som är rektor på Kunskapsskolans resursskola i Stockholm.