格列佛在大人國-巴洛丁勒的第二個旅程，觀察到大人國裡「教育學習的四個領域是：道德、歷史、詩詞文學和數學。」看來，遙遠的巴洛丁勒巨人國早已知道，這是教育的大原則和大方向，教育不是耍嘴皮，喊口號，或鑽牛角尖。

格列佛也觀察了大人國的文字、法律、圖書館和軍隊，發現到國王要掌握統治大權，貴族們要爭奪權力和利益，老百姓要爭取自由，即使一個與外界完全隔絕的國家，想在這三者之間維持平衡，掌握軍隊是用來制衡各方力量的必要手段。
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