Este é mais um episódio da série de Debates do podcast História Presente, do Laboratório de Pesquisa e Práticas de Ensino em História do IFCH/UERJ, apresentando a discussão sobre os limites e as possibilidades do uso das tecnologias digitais para a educação, especialmente na rede pública de educação, além das experiências em pré-vestibulares comunitários e entre o próprio público universitário. A conversa, que passou pelas dificuldades e os benefícios do uso de tecnologias educacionais, incluindo o aplicativo proposto pela Secretaria de Estado de Educação do Rio de Janeiro, a realidade da rede escolar pública, as possibilidades no diálogo entre a universidade e a educação básica, contou com a participação da professora Claudia Patrícia de Oliveira Costa, professora de História e coordenadora pedagógica da SEEDUC/RJ, do professor Flaviano Isolan, coordenador do LPPE/UERJ e do projeto de extensão junto a pré-vestibulares comunitários, Alicia Bastos e Gabriel de Assis, estagiários do LPPE responsáveis pelas atividades voltadas para as redes sociais e produção de conteúdo. 

O podcast História Presente é produzido com o apoio técnico do AUDIOLAB da Faculdade de Comunicação Social da UERJ.

Apresentação e coordenação do projeto de Jacqueline Ventapane. Edição e vinheta de abertura Leonardo Pereira. 

Gravado em junho de 2021.

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