Le contexte géopolitique mondial est un espace mouvant, souvent peu prévisible et dans lequel les flux migratoires s’intensifient et changent au gré de l’actualité internationale. L’école française a pour principe d’accueillir les enfants de toute nationalité et de toute langue, quel que soit leur cursus scolaire d’origine, dans des structures appelées UPE2A (Unité pédagogique pour élèves allophones arrivants).

Olivier Pagani est responsable d’une UPE2A à l’école La Paix de Mons-en-Barœul (59) depuis 2003. Chaque jour, il amène des groupes d’élèves de cycle 3 dans la connaissance et l’apprentissage de la langue française. Comment s’y prend-il avec une telle diversité de profils et de bagages, tant linguistiques que scolaires ? Que retire-t-il de son expérience professionnelle ? C’est ce que nous vous proposons de découvrir dans cet épisode qui vient enrichir notre thématique sur le plurilinguisme et l'enseignement auprès des élèves allophones.

• Dans la même thématique sur Extra classe : les épisodes « Parlons pratiques ! #13 - Le plurilinguisme, une chance pour l’École » et « #14 - Comment accueillir les émotions des élèves face aux sujets d’actualité ? », ainsi que les épisodes « Les Énergies scolaires #46 - Un projet culturel pour des élèves allophones » et « #48 - Les Olympes de la parole ».
• Guide pour la scolarisation des élèves nouvellement arrivés en France, sur le site de Réseau Canopé.

Sur le travail d’Olivier Pagani :

• De Mons au monde, site de l'UPE2A de Mons-en-Barœul.
• Romani Street View, un film d’Olivier Pagani en accès libre sur la plateforme Vimeo, 1h 14min, 2015.

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Extra classe, des podcasts produits par Réseau Canopé.

Émission préparée et réalisée par : Aurélie Dulin
Directrice de publication : Marie-Caroline Missir
Coordination et production : Hervé Turri, Luc Taramini, Magali Devance
Mixage : Laurent Gaillard
Secrétaire de rédaction : Aurélien Brault
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