Nesse episódio vamos contar  casos de professores que sentem a necessidade de preparo profissional para lidar com alunos com perda auditiva, sobre as barreiras que ainda enfrentam,  a falta de suporte é uma queixa que persiste e que deixa cada vez mais distante a realidade entre o aluno com perda auditiva  e a diretriz da educação 9.394/96, em escolas regulares.

Uma  professora em formação que tem perda auditiva vai nos mostrar um pouco do seu mundo e o que ela espera quando começar a lecionar, e como entrevistada do #4, teremos a   participação da professora de audiologia, Marlene Escher Borge, que vai nos dizer  a importância das orientações fonoaudiológicas e  de estratégias nas escolas.