Творческое объединение Авангард
Творческое объединение Авангард
Творческое объединение Авангард
Николай Чернышевский. Что Делать. Радиоспектакль. Часть 2
2 hour 34 minutes Posted Oct 16, 2022 at 1:00 pm.
0:00
2:34:36
Download MP3
Show notes
Представляем для всех единомышленников радиоспектакль "Что делать?" Театра на Таганке от 23 декабря 1972 года.
Рассказы о новых людях (об идиллиях, снах и реальностях)
Инсценировка Ю. П. Любимова по одноименному роману.
В спектакль включены стихи Н. А. Некрасова.
Премьера: 18 сентября 1970 г.
Запись 23 декабря 1972
режиссер Юрий Любимов
художник Давид Боровский
композитор Юрий Буцко
Действующие лица и исполнители:
Автор Леонид Филатов
Розальский Павел Константинович- Рамзес Джабраилов,
Розальская Мария Алексеевна его жена- Инна Ульянова
Розальская Вера Павловна его дочь- Зинаида Славина
Лопухов Дмитрий Сергеевич- Валерий Золотухин
Кирсанов Дальвин Щербаков
Александр Матвеевич Рахметов- Александр Трофимов
Мерцалов- Константин Желдин
Мерцалова- Лидия Савченко
Анна Петровна Сторешникова- Ольга Гулынская
Михаил Петрович её сын- Валерий Погорельцев
Жюли- Елена Корнилова
Серж- Иван Дыховичный
Жан- Семен Фарада
Студенты, гости у Розальских, публика в театре Артисты театра.
"Театр начинается с вешалки", спектакль - когда распахивается занавес. В Театре на Таганке занавеса нет, и амфитеатр длинных студенческих скамей с высокими спинками, сбегая со сцены вниз к рядам зрителей, преображает театр в одну большую лекционную аудиторию. В этом сценическом оформлении, как бы охватившем и зрительный зал, эмоционально-смысловой ключ к спектаклю.
Да, в царской России литература была единственной "кафедрой", с которой передовая мысль могла обратиться к народу. И для самого Чернышевского, который считал литературу "служительницей" идей, "распространительницей знаний и образованности", роман "Что делать?" был не только художественным произведением. Он стал для нескольких поколений революционеров "учебником жизни".
Роман-учебник, "интеллектуальный роман", как определил его жанровое своеобразие А.В.Луначарский, требует изучения серьезного и уважительного. Вот почему так сосредоточенны лица "студентов", заполнивших аудитории на сцене. Они работают над книгой "Что делать?". И не оттого ли столько обиды и горечи в ответах Чернышевского той наивной девочке, которая радостно вопрошает: "Это первый сон Веры Павловны? Это второй сон Веры Павловны?..." Да , она каждый раз угадывает, но сокровенный смысл романа при школярском подходе остается закрытым.
Инсценировка романа шире рассказа о новых людях, об "идилиях, снах, реальностях" (таков дан ей подзаголовок). Но она не сокращает этого рассказа. Напротив, инсценировку скорее можно упрекнуть в буквализме...
Но и при этих издержках интеллектуальный накал пьесы остается высоким, а общий пафос спектакля - поистине благородным: спектакль проникнут уважительным отношением к роману, к революционной мысли, к исторической эпохе, далеко не безразличной нашему современнику.
В.Богданов. "Счастье. Борьба. Искусство." - "Труд",
13 декабря 1970 года.
Наш ЯндексДзен канал: https://dzen.ru/avangardnaroda
Яндекс Музыка: https://music.yandex.ru/album/13687273
Apple iTunes: https://podcasts.apple.com/ru/podcast/культурная-повестка-людей-доброй-воли/id1548145183?ign-itscg=30200&ign-itsct=podcast_box
Google Podcasts: https://podcasts.google.com/feed/aHR0cHM6Ly9mZWVkcy5zb3VuZGNsb3VkLmNvbS91c2Vycy9zb3VuZGNsb3VkOnVzZXJzOjc3MTY1NDU4MC9zb3VuZHMucnNz?sa=X&ved=0CAMQ4aUDahcKEwiY7erFwpHyAhUAAAAAHQAAAAAQBQ