Siamo all'inizio dell'anno accademico e ci sembra un buon momento per fare una riflessione su come la pandemia abbia cambiato gli equilibri della formazione: siamo stati obbligati durante il lockdown a modificare radicalmente le modalità di interazione tra docenti, studenti, materie e ambienti.

Questo ha fatto emergere problemi e limiti della formazione a distanza, ma ci ha anche permesso di sbirciare un possibile futuro. Quale potrebbe quello della formazione universitaria?