O Projeto de Lei (PL) 3.688/2000, que propõe a inserção de psicólogas (os) na Educação, foi um dos pontos debatidos no 8º Colóquio de Psicologia Escolar, em Brasília. A proposição será discutida, também, em debate online do Conselho Federal de Psicologia (CFP) sobre financiamento da Educação na sexta-feira (1º).Participaram do evento, pelo Conselho, as psicólogas Meire Viana e Vanuza Sales. Elas apresentaram a Comissão de Psicologia na Educação (PsinaEd) do CFP e integraram mesa-redonda sobre o tema. Sales expôs a realidade vivenciada no Distrito Federal, que mantém psicólogas (os) na rede de ensino. Também integrou a mesa a pedagoga Silvana Oliveira, que participará do debate de sexta.O PL 3.688 está em condições de entrar na pauta do plenário da Câmara dos Deputados, depois de ter sido aprovado pelo Senado Federal e pelas comissões especiais na Câmara. “É fundamental a mobilização da categoria para conseguirmos aprovar esse projeto”, destaca Viana. “Bem como aprofundar o envolvimento desses profissionais com sua prática cotidiana, a fim de dar visibilidade à área da Psicologia no campo educacional.”Voltado ao enfrentamento dos desafios impostos pelas transformações que ocorrem cotidianamente no contexto educativo, o 8º Colóquio foi realizado na Universidade de Brasília (UnB) de 22 a 24 de junho. Sob coordenação da psicóloga Claisy Araujo-Marinho, também integrante da PsinaEd, o evento é organizado pelo Laboratório de Psicologia Escolar do Instituto de Psicologia da UnB.