“Una de las cosas que me costó en ese momento, alrededor del año 2000 y ya como docente de la Universidad de Chile, fue comenzar a tomar un rol protagónico frente a la educación de estudiantes. En el sentido que lo que uno hace o le pide a los alumnos, tiene un impacto muy grande en el futuro laboral y de vida de esa persona. Siendo altamente gratificante, sigue siendo una tarea muy difícil para mí hasta el día de hoy. Esto se da de manera muy fuerte en la educación de post grado, pero también pasa por incentivar a estudiantes de enseñanza media y a niños chicos que quieren ser astrónomos. También se da para los estudiantes de licenciatura, cuando el alumno debe escoger entre ser ingeniero eléctrico, o en computación, o astrónomo o en cualquier otra especie dentro de la escuela de ingeniería, donde todo es libre y puedes cambiarte de carrera permanentemente. Es muy difícil hasta el día de hoy para mí, tener certeza de como recomendar a un alumno que estudiar”.
Extracto del trabajo de preparación realizado para esta entrevista realizada a Diego Mardones, científico y astrónomo, que a pesar de tener toda la experiencia y conocimientos necesarios para poder hacer una buena y fundada recomendación a un estudiante, él sabe que es finalmente ese joven o ese niño, dentro de su intimidad, el único capaz de tomar decisiones por sí mismo. Y es porque si hay algo que debo reconocer, es su humildad y respeto como atributos de su personalidad, no solo por las personas, también por este planeta en el que todos vivimos y por lo pequeños que somos dentro del universo.
Diego también es chileno, georgiano y maratonista. Papá de 4 hijos y compañero de Andrea. Tiene una Licenciatura en Física y Maestría en Astronomía de la Universidad de Chile. Doctorado en Astronomía de Harvard 1998. Es profesor del Departamento de Astronomía de la Facultad de Ciencias Físicas y Matemáticas de la Universidad de Chile desde 2006, pero desde 1998 vinculado con la docencia en la universidad. Durante su trabajo ha realizado largas visitas de investigación al Centro de Radioastronomía y Astrofísica en la UNAM México, Universidad de Yale, y recientemente al Centro de Astroquímica del Instituto Max Planck de Física Extraterrestre en Munich, Alemania. Creador del Observatorio Virtual Chileno con UTFSM. Miembro fundador de la sociedad chilena de astronomía y creador de la Licenciatura en Astronomía en la Universidad de Chile. Ha sido profesor visitante de la universidad de Yale, la Autónoma de México, además de asistente de investigación y de educación de la Universidad de Harvard. Ha sido Miembro del Comité del Programa de Observación de ESO, del Grupo de Estudio de Física y Astronomía de Fondecyt, del Comité Asesor Científico de ALMA, del Comité del Programa de Becas para Latinoamérica de la Fundación Ford y del Comité de Asignación de Tiempo de los Observatorios Carnegie. Ha supervisado tesis de magíster y co-supervisado de doctorado.
En este apasionante episodio, vamos a descubrir por qué este científico quiere ser constituyente, porque la investigación es tan valiosa para la sociedad, porque es tan importante educar para generar desarrollo humano de mano de obra calificada, como la investigación genera un subsidio a la industria y fuerza el desarrollo de nuevas tecnologías. Que tenemos que dejar de ver la investigación como un gasto y verla como una inversión y que esta es una inversión para el desarrollo y futuro del país.
Hola, soy Pancho Vergara, creador de ¡Ahoy! PodCast y hoy les presento esta ‘long range conversation’, entrevista grabada entre medio de cuarentenas, de este científico que quiere aportar y devolver mucho de su conocimiento a la sociedad. Al infinito y más allá Diego quiere llegar. Vamos con el episodio. ¡AHOY!
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Facultad de Ciencias Físicas y Matemáticas de la Universidad de Chile: https://das.uchile.cl/integrantes/diego-mardones/