当我们告诉孩子他们还没有释放他们的潜力时，我们是在告诉他们，眼前的你，不仅不是你能够成为的人，而且仿佛更尖锐地说：这不是你“应该”成为的人。再一次，我们没有把焦点放在此时此地孩子所展现出来的珍贵和美好，而是把焦点放在了未来的虚空中，专注于“我们认为他们应该成为什么人”的想法，而这种想法不过是建立在我们自己的幻想之上。