?מהו תיאום הורי ואיך מגיעים למתאמת? איך מתנהל התהליך בתיאום
?מה עושים עם הכעסים מול הגרוש/ה, וחוסר השלמה עם המצב בשנים הראשונות לגירושין
?איך מחליטים על סדר יום וחיי הילדים כשההורים גרושים ונמצאים במלחמה ביניהם
מה קורה כשהאמא או האבא שלא היו מעורבים בגידול הילדים, פתאום בגירושים צריך/ה להיות חצי מהזמן עם הילדים ולא יודעים עכשיו איך עושים את זה, ואיך ההורה השני משחרר את השליטה בחיי הילדים ונותן להורה את המקום שלו
שלבי האבל באובדן (באבל או מחלה) על פי מודל קובלר רוס (1969)
ענת מספרת על איך חיי הנישואים הטובים וחברות חזקה שלה, הפכו לגירושים. מה הפחד הגדול שאיתו התמודדה? ואיך מפתחים כושר עמידה ואומץ
התחרות הסמויה או הגלויה בין ההורים הגרושים על לב הילדים. אצל מי יותר כיף? מי נותן יותר תשומת לב או חוויות טובות? ואיך פותרים את החשש הזה ומאפשרים לילדים ליהנות משני העולמות בלי צורך לבחור בין אמא לאבא
איך מנהלים את מערכת היחסים עם הגרוש/ה, ומה כדאי לקחת בחשבון כשמבינים שבעצם תמיד תצטרכו את העזרה של הגרוש/ה בגידול הילדים, ובקבלת החלטות בחייהם בעתיד: בר/ת מצוה, מסיבות סיום, צבא, לימודים, חתונות. איך עושים את זה מבלי להיות קורבן בעימותים או לצאת כביכול זה שמוותר/ת, ולבחור להיות במקום שמעדיף לעשות חיים יותר קלים לכם ולילדים שבאמצע
נדבר על חוג החברים שמצטמצם אחרי הגירושין, על החשש הכלכלי, על להיות בבית לבד בסופי שבוע בלי הילדים
חשיבות ייצור מערכת יחסים טובה עם הגרוש/ה על מנת שיהיה קשר טוב עם הילדים, ושהם לא יצטרכו לבחור באחד מהצדדים, כאילו זה שדה קרב, ושם יש רק מפסידים
www.anatvaroncohen.co.il ענת ורון כהן
[email protected] אימון ליצירת מרחב ביטחון עצמי וזוגיות פרק ב'