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冬奥会期间，有人找过来问我们一个问题。“我家条件也不比谷爱凌家差，能不能给个建议，让孩子练滑冰还是滑雪，哪个将来更有市场？”震惊、羡慕、也感到遗憾（手动狗头）......我给不出明确答案，但关于如何培养出一个运动员，确实值得聊聊。在中国教育观念里，既“唯有读书高”，又有“穷文富武”的说法。这两种相反的追求，也正好反映出不同阶段中国人看待运动员的差异。过去，竞技体校是贫困地区青少年最“理想”的去处之一；在我们对竞技成绩恨铁不成钢的时候，“搞青训”则几乎是一致的口号，但是传说中的青训到底在哪？后来，随着谷爱凌们的出现，人们渐渐发现有的人真的可以边读书边比赛，而在学校体育之外，又有不少中产阶级家长砸着钱把孩子送到国内的培养体系之外，造就了一批新生代运动员。这期节目，我们深入讨论了如今在国内培养运动员的4种路径，以及在个体之上，体教融合如何作为一个体系更好地运转。「鹰眼时间」终于开设听友群了！期待认识热爱体育的朋友们，也希望大家多多与我们交流，多对节目提建议。有可能的话，我们也希望组织起线下运动居，一起挥汗！欢迎微信搜索“yingyanshijian”，添加小助手入群。主播：刘易非，体育商业记者，关注媒介、营销、小众运动黎双富，懒熊体育联合创始人、前驻美NBA记者时间轴：01:58 竞技体校：存在感减弱，但还有竞争力05:51 职业俱乐部青训：优胜劣汰，也纠纷不断10:44 学校体育：体教融合的试验场13:55 国内篮球已经有学校通道了20:21 个人市场化培养：不同运动分别要花多少钱？23:28 运动员保障：退役后除了当教练能干什么？26:39 竞技还是教育？效率和基础的重新审视延展资料：培养一个周冠宇要多少钱？｜视频正确的方向与模糊的未来，体育教育业在双减年的6个趋势“大学生奥运冠军”——体教融合的阶段性胜利？都在讨论体教融合，我们找了四个一线案例体育教育正当时，但也不能忘记体育教育公平这件事 | 懒熊圆桌后期制作：刘易非联系我们：微信公众号-懒熊体育B站-@摸鱼的熊彼得商务合作[email protected]
