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【あべラジオvol.66】学齢期の発達障害。どんな教育環境が必要?
45 minutes Posted Mar 19, 2024 at 12:44 pm.
花粉症とは認めない敏樹の登場
ソフトボールチームの新年度は?
子どもたちに10年単位で関われる人は地域の人か親族
学齢期の発達障害
発達障害の子との関わり:福祉と教育、1人にかける予算が異なる
学校の先生の関わりの難しさ
教員の発達障害への理解や経験は足りてる?
特性にあったポジションと周囲の目
子どもたちの利害を一致させることの重要性
いいところを伸ばそう!:汎用なチームの生存能力
地域✖️スポーツ✖️街づくり✖️障害は今後20年のトレンド
学校が複線化していないことの弊害
リディラバ事業紹介。リディラバの広報・そうへいさんが再び登場!
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【あべラジオvol.66】学齢期の発達障害。どんな教育環境が必要?
vol.66は2024年3月18日配信回。今週は、月曜日に配信!やる気満々のあべラジオです。冒頭は花粉がやばいよね!というお話しと、ソフトボールチームの新年度の動き。地域と大人の関わりについて。本題は、学齢期の発達障害、どんな教育環境が必要?というお話し。学校の先生の介入が難しい理由、特性にあったポジションを作ること、多様な評価軸を用意することなど、具体的な話が飛び出しました。リディラバジャーナルの構造化特集、関連セミナーも、ぜひご参考にしてください。ご意見・ご感想は、#あべラジオ またはあべポスト↓↓↓まで。
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