Show notes
感谢大家对上一期节目的厚爱！这一期我们会继续延续公开课和赛课的话题，讨论的主要聚焦点是【如何动员学生】以及【如何给其他老师评课】。具体问题如下：1. 怎样鼓舞学生士气？动员学生“配合”你？* 案例：学生对分组提出异议，该怎么办？例如有位学生不想和另一位同学同组，认为那位同学是拖油瓶，会降低他们组整体战斗力，甚至公开他的排斥化情绪，该怎么办？1. 如何看待与理解“课堂永远是遗憾的艺术”这句话？2. 评课时，如何合理看待他人的建议和意见？/我们又该如何评别人的课？3. 公开课或赛课，究竟带给了我们什么？感谢您的收听👂如果您喜欢本期节目，欢迎评论留下您的思考，也欢迎您的点赞、分享和收藏，这是我们更新的最大动力。也欢迎大家关注我们的小红书、即刻账号哦！【timeline】6:38 怎样鼓舞学生士气？动员学生“配合”你？30:08 学生对分组提出异议，该怎么办？45:00 如何...去小宇宙查看完整单集简介在小宇宙查看该单集文稿
