学堂老师为了教育孩子拥有优胜劣汰的理念，组织孩子“体验杀鸡”，这样的安排有必要吗?是否能起到真正的教育作用？
利用活动来训练孩子的语言与思维能力无可厚非，但怎样把握教育的准确时机，其中又要遵循什么原则呢？